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教案一:纸盘变变变
活动目标:
1、能对纸盘进行大胆创作,并用图案、点、线的组合,装饰自己的作品。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、发挥想象力和创作了,和同伴一起体验成功的快乐。
活动准备:
课件,作品范例,纸盘若干,勾线笔、双面胶、剪刀。
活动过程:
一、欣赏纸盘PPT教师播放PPT师:你们看这些作品好看吗?
师:你知道它们都是什么做的吗?
师:原来一次性纸盘除了能做餐具,给我们装好吃的蛋糕,还能装饰成各种作品,真漂亮。今天老师也带来了一次性纸盘,我们来看看它们都变成了什么?
二、观察范例,示范讲解
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、教师提出操作要求
2、幼儿操作
四、欣赏、交流
1、请幼儿将制作好的作品放到展示柜上。
2.师幼集中欣赏、交流。
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教案二:装饰纸盘鱼
活动目标:
1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。
2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位,有自己独特的想法和做法。
3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。
重点:用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。
难点:有自己的想法和创意。
活动准备:
1、彩色纸盘若干,双面胶,剪刀;彩纸、即时贴等多种辅助材料。
2、制作“纸盘鱼”相关的PPT;背景音乐。
活动过程
一、谈话导入:
1、教师:小朋友去过海洋馆吗?海洋馆里最多的是什么?(鱼)老师给鱼儿们拍了照片,让我们一起去欣赏一下。
2、幼儿欣赏图片。
二、了解鱼的外形特征。
1、教师:谁来说说鱼由哪几部分组成?这些鱼哪些地方不一样?
2、教师小结鱼的特征:鱼有鱼鳍、鱼尾、鱼头、鱼身组成,每条鱼都有自己的花纹、颜色,鱼都是不一样的。
三、学习制作纸盘鱼。
1、教师出示“纸盘鱼”,提问:看,几条小鱼游过来了?他们是用什么做的?(纸盘)
2、这些鱼是怎么做成的呀?幼儿猜测。
3、根据幼儿的会湖大,教师播放PPT:我们需要准备纸盘、剪刀,先用剪刀剪出鱼的嘴巴,染后剪下来的可以当成尾巴粘贴上去。老师要教小朋友一个小窍门:用铅笔先在纸盘中心画个点做一下标记,剪的时候就方便多了。
4、教师:接下来,就是要装饰鱼的各个部位了。看,又有鱼儿游过来了?这两条鱼是怎么装饰的?幼儿观察讲述,再看看刚才的鱼是怎么装饰的?幼儿观察回答。
5、教师出示两条鱼:这是老师制作的两条鱼,喜欢鱼的哪个部位?为什么?原来鱼的尾巴、身体、鱼鳍、鱼嘴都有各种不同的装饰方法。你认识装饰的材料吗?有材质和即时贴。教师讲解即时贴的用法。即时贴可以直接画下来、剪下来,撕下背面的白纸后直接粘贴到鱼身上,不需要双面胶,比较方便。等会儿可以选择喜欢的材质或者即时贴进行装饰活动。
四、幼儿制作,老师巡回指导
1、教师提出操作要求:下面就请你用纸盘和彩纸、即时贴来做可爱的纸盘鱼。要有自己的想法,设计不同的鱼尾、鱼鳍和鱼身上的花纹。尽量做出和别人不一样的鱼。
2、幼儿制作,教师指导。
关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,对不知道如何装饰鱼身的小朋友可以给与建议。
五、欣赏、交流
1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
2.师幼集中欣赏、交流。
教师:你喜欢哪一条鱼,为什么?看看哪条鱼的花纹很特别?
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