【幼儿园动物折纸教案大班】幼儿园大班折纸教案

孕期助手

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                                                教案一：折纸猴子
                                                                                                
        活动目标：
        1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
        2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。
        活动准备：
        正方形纸人手一张。正方形范例一张。
        活动过程：
        1、引起幼儿兴趣。
        教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?
        2、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。
        教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
       

        3、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
        将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
        瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!
        小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗?
        4、幼儿进行折纸活动。
        教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。
        5、展示幼儿作品。
        教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：青蛙
                                                                                                
        活动目标：
        1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
        2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
        3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
        活动准备：
        1、教师折好的“青蛙”一个。
        2、青蛙折纸步骤示意图。
        3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
        活动重点：看图示折叠青蛙。
        活动难点：双三角的折法。
        活动过程：
        一、猜谜语引起幼儿兴趣
        师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
        师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
        幼：青蛙。
        师出示折好的“青蛙”。
       

        师：你们知道老师折的是什么呀？
        幼：青蛙。
        师边说边让青蛙跳。
        师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
        小朋友好玩吗?
        幼：好玩。
        师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？
        幼：想。
        二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图
        鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.
        师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?
        幼：需要折叠的。
        师：图上的箭头表示什么？
        幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
        师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。
       

        幼：提出疑问。
        三、师幼共同边看图边进行折纸活动
        1、教师根据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。
        师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。
        2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。
        师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。
        3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。
        师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。
        四、幼儿操作，教师巡回指导
        下面请小朋友来折青蛙。（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。）
        五、游戏：哪只青蛙跳的高！
        师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！
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