【幼儿园象棋教案】幼儿园大班象棋教案

孕期助手

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                                                教案一：小小棋手
                                                                                                
        活动目标
        1、巩固各棋子的走法与吃子的规则。
        2、初步学习单车杀王的方法。
        3、在游戏中培养幼儿对国际象棋的兴趣。
        活动准备
        1、一副教学棋盘和棋子
        2、幼儿用棋若干副
        活动过程
        1、猜谜语，引起幼儿兴趣
        今天有一个棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在这首谜语里，你们猜猜看，他是谁？
        “我的样子像城墙，住在棋盘两边上，打起仗来真威风，棋盘横竖任我闯。”小朋友你们猜出来吗？他是谁？（车）
        小朋友真聪明，猜对了，他是“车”。
        2、出示“车”，请幼儿摆在棋盘，问幼儿在国际象棋中“车”是怎样出去打仗的？（车沿横线、直线走，想走几格就走几格，可以前进、后退，但不能斜走，更不能跳过棋子走。）
       

        3、出示“马”
        小朋友，这是谁呀？马将军今天要和我们小朋友交朋友，高兴吗？
        马将军是怎样行棋作战的？（马将军每步棋先横走或直走一格，然后再斜走一格（一步一斜走）。
        它每次走棋时总是从白格走到黑格，从黑格走到白格，马可以越子走，不受“蹩脚”限制，走到哪可以吃到哪。
        4、它们是谁？它们分别主在哪？打仗的时候怎么走的？
        黑格象永远住在黑格里，白格象永远住在白格里。
        5、横走、竖走、斜走任我选，我的本领最最强，你们猜我是谁？
        请幼儿示范皇后的走法。
        6、长得最高的是谁？它是怎么走的？
        7、头上戴的是钢盔的是谁？她有是怎么走的？
        8、幼儿操作，教师巡回观察指导
        9、请幼儿按棋谱摆好，练习单车杀王。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：象棋
                                                                                                
        目标：
        1、通过活动培养幼儿热爱家乡的情感，让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。（重点）
        2、激发幼儿的探索欲望，让幼儿学会运用简单的象棋知识来初步学下象棋。（难点）
        准备：
        象棋若干副，关于象棋文化的录像一套。
        过程：
        1、谈话引起幼儿兴趣。
        “你们会下棋吗？”“会下什么棋”“你们会下象棋吗？”
        “我们班的小朋友可会下象棋了，咱们来看一下他们是怎么下的吧？”
        2、幼儿看录像，提问：“象棋是由几个人下的”
        3、“象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢，请你们来欣赏一下吧”
        幼儿看《荥阳——中国象棋之都》录象，录象完后把象棋盘放到大屏幕上，供幼儿观看。
        提问：（1）2000多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打仗了？（项羽和刘邦）
        （2）他们打到最后划定广武山上的鸿沟为界线，不在打仗了，（3）那你知道鸿沟在象棋上还有一个名字叫什么吗？（楚河汉界）
        （4）象棋的棋盘什么样的？（幼儿观看分析）
       

        4、幼儿看棋盘（棋盘上摆有棋子）
        咱们认识了象棋的棋盘，可是咱们要下象棋，还得有什么？
        来咱们看一下象棋的棋子是怎么摆放的？
        幼儿读旗子上的字，并介绍每个旗子代表的意义。
        车——战车     马——战马     象——丞相，大象
        士——保护将军的士兵    将（帅）——整个部队的首领
        卒（兵）——打仗最前面的士兵    炮——大炮
        5、 介绍象棋的红棋和黑棋
        你们看象棋的棋子一样吗？有（红色的）有（黑色的）为什么有黑色和红色的呢？看一下录象就清楚了。
        提问：为什么？红色代表谁？（刘邦）黑色代表谁？（项羽）
       

        6、幼儿数棋子。
        红色有（16个）   黑色有（16个）   一共有多少个？
        7、象棋不仅颜色不一样，它们每个棋子走路的规则也不一样。
        （1）幼儿说下象棋的顺口溜
        “马走日，象走田，车走直路，炮翻山“
        （2）教师或个别幼儿演示棋子的走法
        8、今天咱们认识了象棋的棋盘还有棋子，那现在最想干什么？
        请你找一个小对手开始吧！
        幼儿下棋，教师巡回指导。
        9、下棋就象打仗一样有输有赢，教育幼儿“胜不骄，败不馁”。自然下课。
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