【幼儿园手指变变变教案】小班教案手指变变变

孕期助手

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                                                教案一：《我的小手变变变》
                                                                                                
        活动目标：
        1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。
        2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。
        3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。
        活动准备：
        1、多媒体。
        2、一段手指表演视频。
        3、手指表演的小故事一个及故事配乐。
        活动重难点：
        通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。
        活动过程：
        （一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。
        引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！
       

        律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜；我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩！
        （二）观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。
        引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧！
        1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的？""都变出了什么？"，教师巡回倾听。
        2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。
        （三）模仿游戏：小手变变变。
        1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢？
        幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、手枪、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。
        （四）手指故事：《绊脚石》。
        1、引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。
        播放音乐，教师表演哑语手指故事。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：手指变变变
                                                                                                
        活动目标：
        1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
        2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。
        活动准备：
        经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。
        活动过程：
        1、介绍游戏玩法。
        （1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。
        （2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。
        （3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。
        （4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。
        （5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
       

        （6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。
        （7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。
        2、幼儿随音乐游戏，教师指导。
        幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。
        3、评价活动。
        活动延伸：
        将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。
        户外活动：
        1、体育游戏：运瓜 见领域活动指导P28。
        2、分组活动：（见计划表）
       

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