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[教案] 【幼儿园动物的耳朵教案】动物的耳朵教案

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发表于 2019-4-27 13:18:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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                                                教案一:动物的耳朵
                                                                                                
        活动目标
        1、了解动物耳朵的特点,培养幼儿观察力。
        2、能用自己的语言说出动物耳朵的形状及特征。
        3、能用自己的语言比较人的耳朵和动物耳朵的不同。
        活动准备
        幼儿课本、课件、动物图片等
        活动过程
        一、知识回顾
        师:在前面的活动中我们了解到了耳朵的重要性,那样怎样保护我们的耳朵呢?(请幼儿回答)
        教师带领幼儿边打节拍边念儿歌《小耳朵》
        师:我们人类有耳朵,动物们也有耳朵,而且动物的耳朵和人的耳朵大不一样,我们一起来认识一下吧。
       

        二、开拓视野
        1、两两阅读,并讨论
        教师将课本发放给幼儿,请幼儿两两一组阅读课本P24页,轻声的讨论所看到的动物的耳朵。
        2、共同阅读
        教师播放课件,请幼儿观察大象,找找它的耳朵在哪里?说说大象耳朵的特征。
        请幼儿观察比较驴子和兔子耳朵,说说它们的异同。(驴子和兔子耳朵都是唱唱的)再请幼儿请它们的耳朵和大象耳朵比较,说说他们的特征。
        请幼儿观察小老鼠的耳朵,说说它的耳朵和大象、驴子、兔子的不同。
        教师出示鸟和鱼的图片,请幼儿仔细观察,找找它们的耳朵在哪里?(鸟和鱼的耳朵我们是看不见的。)
        3、比较异同
        请幼儿比较人的耳朵和动物的耳朵,说说人的耳朵和动物耳朵的不同之处。
       

        4、动物耳朵真厉害
        师:人类的耳朵能听声音,动物的耳朵也能,而且比我们还厉害。
        蝙蝠和海豚能听到贴别尖的声音。
        大象能听到特别低沉的声音。
        蝈蝈和蟋蟀他么却是用脚来感受声音的。
        师:我们的耳朵能听到什么样的声音呢?(鼓励幼儿大胆的表达)
        5、自主阅读:请幼儿自主阅读幼儿课本
        活动应变
        两两阅读的时候,教师要引导幼儿讨论什么样的问题。特别强调要轻声,不能影响别的幼儿。
        活动延伸
        教师带领幼儿到幼儿园养殖区角近距离观察动物的耳朵。注意安全。
                                            
                                       
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                                                教案二:认识动物的耳朵
                                                                                                
        教学目标:
        1、使幼儿认识不同动物的耳朵的特点
        2、帮助幼儿初步掌握系统的、有序的观察方法
        3、使幼儿初步形成类的概念,从而有概念思维及简单判断的能力
        活动准备:较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单面胶纸
        活动过程:
        一、教师拿出准备好的彩色动物图片,让幼儿辨认,并能有序的观察动物耳朵的特点
        过程中的对话:
        教师:今天有一些动物朋友要来我们班级作客,小朋友们认不认识他们呀?
        幼儿“认——识!有大象、小猫、兔子、小狗、小熊……
       

        教师:真聪明!如果这些动物按门铃时,我们只能从猫眼里看到他们的耳朵,那我们还能认
        出他们来吗?
        幼儿:……(安静下来,若有所思)
        教师:老师请大家先来好好的认识一下这些动物朋友的耳朵好不好?他们都有哪些特点呢?
        幼儿:兔子耳朵长长的……猫的耳朵很尖很小……大象的耳朵灰灰的……
        教师:大家说的都很对。现在我们按照老师的要求来说好不好,先说形状,再说颜色,颜色还包括外面和里面两种,小朋友们先说外面再说里面。
        幼儿:兔子的耳朵是长长的,外面是白色,里面粉红色……小猫的耳朵尖尖的,外面是黑色,里面是肉色……大象的耳朵扁扁的,很大,外面是灰灰的,里面是白白的……
        二、教师收起彩色动物图片,在白板上画出动物耳朵的图形,让幼儿辨认
        三、教师用单面胶纸将彩色动物图片的耳朵部位遮住,再拿出准备好的毛绒动物耳朵头饰,请一部分幼儿带上头饰扮演客人,另一部分幼儿找出对应的脸谱交给他们。教学活动在游戏中结束。
       

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