孩子粗心的原因以及解决策略

孕期助手

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                                                粗心原因：基础知识不扎实
                                                                                                
分析：好比我们每天放学回家，即使一路上心不在焉也不会迷路，为什么？因为我们对这条路线再熟悉不过了，以至于形成了不受意识支配的条件反射。同样的道理，如果我们对所学知识也能如此烂熟于心，即使答题时并不是百分百细心，但也能保证出错的几率小得多。但不少家长和孩子爱用“粗心”来原谅或掩饰学习上的问题，考不好总能用一句：“太粗心”来心安理得地原谅自己，却总不能给自己敲响警钟。
解决策略：多记多练，熟能生巧
通过有针对性的练习，巩固所学的知识，达到掌握熟练的程度，学会活学活用，举一反三。对于基础知识不扎实的孩子来说，“勤奋”是最大的法宝。因为学习有技巧可循，但绝无捷径可走。
       


                                            
                                       
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                                                粗心原因：没有形成良好的及时检查的习惯
                                                                                                
        分析：没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。
       
解决策略：学会自己检查
有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
       


                                            
                                       
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                                                粗心原因：注意力不集中
                                                                                                
分析：有的孩子做作业喜欢看电视，或者吃零食，或者玩手机，总是一心多用，殊不知这样会导致大脑的多个兴奋点相互干扰，影响学习效率。如此久而久之，则养成不良的学习习惯，难以改变，考试粗心就是预料之中的事儿了。
解决策略：多想多思，专心致志
总能发现孩子在课堂内完成的答题质量会好于课后。很大部分原因在于课堂学习氛围浓厚，孩子的注意力高度集中，作业质量当然会好。而在家中则受到太多诱惑的干扰，很考验孩子的专注力。因此家长在孩子做家庭作业时，要有意训练他的注意力，向分心的事情如看电视、吃零食、玩手机等坚决说“不”，如此养成专心致志的好习惯，定能克服粗心的毛病。
       


                                            
                                       
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                                                粗心原因：学习习惯不好
                                                                                                
分析：平时学习时，没有好的学习习惯，如做计算题时，在草稿纸上乱写乱涂，没有条理性，最后计算出来的答案还找不到。这些也是造成考试粗心的重要因素。
解决策略：草稿不要太草
不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草，不要怕浪费草稿纸，给孩子一个厚一点的草稿本。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
       


                                            
                                       
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                                                粗心原因：对学习散漫、不认真的态度
                                                                                                
分析：孩子常常会认为一个题目第一次错了就错了，也不去分析原因，更不会记下来下次再看，这就造成了隔一段时间后，第二次遇上了又不会做的情况。
解决策略：给孩子一个错题本
错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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