【幼儿大班我长大了教案】大班我长大了一岁教案

孕期助手

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                                                教案一：我长大了
                                                                                                
        活动目标：
        1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
        2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
        3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
        活动准备：
        各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。
        活动过程：
        一、谈话：我长大了，了解自身的变化。
        1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。）
        2、讨论以后的变化。
        教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。
        3、教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。
       

        二、知道动植物的变化。
        1、讨论动植物的变化。
        教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流）
        2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。
        教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡……）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿分组进行匹配游戏）
        3、进一步交流动植物的变化。
        教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现动植物也在不断地变化）
        三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。
        1、交流生活中事物的变化。
        教师：除了我们人、动物和植物在不断地变化，你知道生活中还有哪些东西也在变化呢？（幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了，笔变短了等）
        2、讨论并感受周围事物的变化。
        教师：是不是各种事物都在变呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由，并逐一进行讨论，感受各种事物的变化过程）
        3、教师小结：原来周围的所有东西都在不断地发生变化。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《我长大了》
                                                                                                
        一、活动目标：
        1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
        2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。
        3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
        二、活动准备：
        1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
        2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
        3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。
        4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
        三、活动过程：
        1、引入课题，激发幼儿兴趣。
        师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？
       

        2、了解成长过程。
        师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！
        （1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？
        师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？（这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。）
        （2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？
        图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）
        图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？（小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。）
        图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。）
        3、交流表达现阶段所学会的本领。
        （1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
        师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。
        （2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。
        师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！
       

        （3）、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。
        师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领！
        4、展示现阶段所学会的本领。
        （1）、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。
        师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧！（当主持人、播报员、小旗手、值日生）
        （2）、请个别幼儿上台展示自己的本领。
        师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊？
        4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。
        师：开学时，老师向你们提出了几项要求（跳绳、扫地、早晚刷牙），不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。
        5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。
        明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。
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