【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案

孕期助手

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                                                教案一：青青的小草
                                                                                                
        活动目标：
        1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。
        2、使幼儿学会爱护小草。
        活动准备：
        在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。
        选一块安全的自然状态的草地。
        活动过程：
        1、引导幼儿观察小草的特征。
        “这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？（凡是有泥土的地方就有小草）
        2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
        “你喜欢小草吗？为什么？你喜欢在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应该怎样爱护美丽的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜欢小草？为什么？
       

        3、小结。
        草对人和动物都很重要，许多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了很多草坪，让大家休息。我们要爱护草坪，使草坪更美。插入交流分享。
        1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
        谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？
        （1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
        （2）感受小草有弹性的特征。
        教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
        （3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
        教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？
        小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
        （4）感受小草的清香味。
        教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。）
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《小草醒来了》
                                                                                                
        活动目标
        1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
        2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
        活动重点
        想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
        活动难点
        欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
        活动准备
        1、挂图19号；《小朋友的书·春天来了》；磁带及录音机。
        2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐
        活动过程
        一、打雷引题，激发兴趣
        1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）
        2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？
       

        二、欣赏散文，引发思考
        1、小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。
        提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？
        小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）
        2、小草问好。
        欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：‘你好，太阳’。
        提问：都有谁向小草问好？它们是怎么问好的？（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）
        你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？
        3、小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。
        提问：小草变成了什么颜色？还有谁也变成了绿色？是什么季节到了呢？
        三、学习散文，理解内容
        师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢？
        总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。
        四、户外观察，感受春天
        师：让我们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天美丽的景色吧！
       

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