【大班讲文明懂礼貌教案】大班懂礼貌语言教案

孕期助手

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                                                教案一：《文明在身边》
                                                                                                
        活动目标：
        1、了解中国是一个礼仪之邦，愿意说说身边的礼仪小事。
        2、通过说说、演演，大胆演绎身边的礼仪行为。
        3、萌发幼儿争做文明宝宝的情感。
        活动准备：
        《孔融让梨》视频；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡纸、彩笔；舒缓的音乐一段；
        事先请别的班级小朋友配合拍摄争抢积木、在楼梯上奔跑倒着走、边走边乱扔桔子皮、用餐入座四段视频。
        活动过程：
        一、导入
        1、师：我们中国从古时候开始就是一个讲文明、懂礼貌的礼仪之邦，至今还流传着很多很多文明礼仪的小故事，下面跟着老师来欣赏一个古代文明礼仪故事……。
        2、播放《孔融让梨》的视频。
        3、提问：这个故事你以前听过吗？谁来说说小孔融是怎样一个孩子？
        二、寻找礼仪篇
        1、师：在我们小朋友生活的周围，你有没有见过或做过一些讲文明，懂礼貌的小事情呢？回忆一下，跟老师和小朋友一起来分享一下。（幼儿讨论发言）
        2、老师小结：看来，我们小朋友都有一双发现美的眼睛，找到了这么多讲文明的好行为。
       

        三、演绎礼仪篇
        师：可是，你知道吗，在我们生活中还有很多不文明的行为，今天老师想请你们来当一回文明小天使，来帮助他们改正不文明的行为，好吗？下面，我们安静地来看一段视频。
        1、争抢积木：这段视频讲的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到这种情况，你会怎么做呢？
        2、走楼梯：这两位小朋友做得对吗、请你来找找他们错的地方，请你说说怎样走楼梯才安全？
        3、乱扔桔子皮：这种做法对吗？应该怎么样做？如果旁边没有垃圾筒，怎么办？
        4、用餐入座：（1）（先播放用餐入座的前半段视频）如果你是其中的小主人公，你来安排一下，请谁先入座？为什么？（幼儿回答，让幼儿知道老人为先，女士优先的道理）
        （2）演一演：搬出小餐桌和四张小椅子：老师为你们准备了一桌丰盛的饭菜，请一个小朋友来扮演宝宝，另外三个小朋友分别来扮演奶奶、爸爸、妈妈。请宝宝来安排一下座位。（提醒宝宝用××，您请坐！扮大人的幼儿用谢谢回应）
        3、播放用餐入座的后半段视频：刚才他们表演得对吗？下面我们来看看视频里的小主人公是怎么安排座位的？
        四、传承礼仪篇
        师：今天我们当的文明小天使好不好？作为金马幼儿园的小朋友，我们都应该做一个讲文明、懂礼貌的好宝宝，不光自己不能做不文明的行为，看到别人做得不对的地方要勇敢地指出来，我们只有让文明这朵美丽的花儿开遍周围的每个角落，我们的生活才会变得更加美好。除了上面我们说到的，我们生活中还有很多需要讲文明的地方，老师用绘画的方式把他们列了出来。
        1、出示画有与老师问好、小朋友友好作伴、上课举手发言等图标的大彩纸，请幼儿说说上面图标的意思。
        2、师：老师把上面这些内容编成了一首小朋友容易记住的儿歌，跟着老师来念一念：
        见到老师要问好，团结友爱好伙伴；
        上课发言要举手，玩具摆放要整齐；
        花草树木要爱护，果皮纸屑要入箱；
        上下楼梯靠右走，排队上车不要挤。
        师：上面这一些你们能做到吗？（播放音乐，请幼儿在上面签上自己的名字）
       

                                            
                                       
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                                                教案二：做文明礼貌的小朋友
                                                                                                
        活动目标
        1、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。
        2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。
        3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。
        重点难点
        重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。
        难点：在课堂活动过程中，能积极参与，把文明用语运用到实际当中。
        活动准备
        1、相应的挂图。
        2、课件。
        活动过程
       

        一、教师向小朋友问好。
        1.出示师生问好的图片（让小朋友体会与老师之间的文明用语）。
        二、幻灯片播放不同环境中文明用语。
        1.与家长和长辈的问候。
        2 与客人的问候。
        3.与师长的问候。
        三、创设情境。
        师生之间，小朋友之间互相练习。
        四、小结
        懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小朋友。
       

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