【幼儿园大班纸盒教案】大班教案多变的纸盒

孕期助手

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                                                教案一：纸箱玩色乐
                                                                                                
        教学目标
        1、能用颜色绘画各种图案对大纸箱进行装饰
        2、体验在大纸箱上玩颜色的乐趣
        教学准备
        经验准备
        幼儿已过色彩装饰活动。
        材料准备
        大纸箱、报纸、浆糊、大刷子、颜料、画笔等。
        活动过程：
        一、谈话引题
        1、今天，我们班来了很多客人，它们想请小朋友帮忙想个办法，让它们变漂亮。
        2、怎么让这些大纸箱穿上漂亮的花衣服呢？
       

        二、学习装饰过程
        1、先要给大纸箱穿上报纸的贴身衣服，防止它们着凉。
        2、加水将浆糊稀释，用大刷子在纸箱上刷上大量的稀释浆糊，再将报纸贴在纸箱表面。
        3、小心将大纸箱的贴身衣服晾干。
        三、设计并进行装饰。
        1、请你为大纸箱设计一件漂亮的花衣服。
        2、要求，先在纸箱上画一个图案，然后围绕图案进行装饰。
        3、教师指导：中心图案要明显，引导幼儿运用各种线条，色块装饰图案周围。
        四、欣赏并点评
        1、说说你认为哪个大纸箱的衣服最漂亮。
        2、从哪些方面认为它这件衣服漂亮。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《纸盒、纸箱造型》
                                                                                                
        一、活动目标：
        1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。
        2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。
        3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。
        二、活动准备：
        1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。
        2、各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等）
        三、活动过程：
        1、教师出示各种图片，导入活动。
        教师：仔细观察图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料，你认为它们用来做些什么？
        教师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，并一起商量要制作的东西。
        教师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。
       

        2、教师与幼儿讨论制作的方法。
        教师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？
        3、教师幼儿讨论合作的方法。
        教师：我们应该怎么分工？（先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办？
        4、幼儿制作，教师巡回指导。
        幼儿与同伴友好合作、协商。
        鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。
        请幼儿注意作品的整体美观。
        5、幼儿互相欣赏作品，交流感受。
        教师：看看其他组小朋友的作品，你们觉得有哪些值得学习的地方？
       

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