【幼儿园数学物体的对应教案】幼儿园小班数学教案

孕期助手

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                                                教案一：《数物对应》
                                                                                                
        活动目标：
        1、引导幼儿正确感知4以内的数量。
        2、提高幼儿对数学的兴趣。
        3、知道数物对应的基本知识。
        活动准备：
        植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图;音乐磁带。
        活动过程：
        一、活动导入。
        师;“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗?”
       

        二、游戏;学做蜜蜂采花粉。
        1、出示蜜蜂图片，让小朋友学做小蜜蜂。要求;两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手。练习1至4数与量的关系。口令;一只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞三只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞，四只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。
        2、师：“小蜜蜂采了许多花蜜，要飞回家中酿花蜜了，我们来帮帮他们找找自己的家吧?”
        3、讲述游戏规则;操场上分别摆放的有一只、两只、三只、四只小凳。一只、两只、三只、四只小蜜蜂要分别找到相对应的凳子上坐下，不能找错，否则就找不到家了。
        4、放音乐，幼儿找相对应的小凳子。
        5、音乐停，检查小朋友找家的情况，从而巩固数物对应的知识。并对小朋友给予肯定与鼓励。
        三、活动小结。
        引导幼儿知道小蜜蜂又爱劳动又聪明，他们不仅采了很多花粉，还能准确地找回自己的家，我们要向小蜜蜂学习。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：物体的对应
                                                                                                
        活动目的：
        1、感知10个以内物体一对一或一对集合的现象。
        2、在操作中感知物体数量的对应关系。
        3、乐意探究，尝试找到解决问题的办法。
        活动准备：
        教具：4个盘子，巧克力豆若干。
        学具：盘子、豆子若干。油画棒若干。
        活动过程：
        1、预备活动。
        师幼互相问候。
        走线，线上游戏：点豆豆。幼儿在线上走，教师站在线的出口处，给每位经过的幼儿一颗巧克力豆给予奖励。
        2、集体活动。
        ①感知“一对一”的现象。
       

        师：刚才小朋友都吃了巧克力豆，现在我这里还剩下4颗，把它装在四个盘子，怎么装呢?谁来说一说?
        小结：4颗豆豆分别装在4个盘子，一个盘子里装1颗。
        ②感知“一对二”的现象。
        师：两颗豆豆说他们是好朋友，不能分开，那怎么办呢?请你们想想办法。
        小结：4颗豆豆分别装在两个盘子里，一个盘子里装2颗。
        ③操作活动“分豆豆”。
        师：幼儿感知在一对一或集合的现象：在一个盘子里装一个豆豆或装几颗豆豆。
        3、游戏活动。
        师：扮演渔翁，幼儿扮演小鱼，边念儿歌边做鱼游的动作。
        当渔翁抓到一条鱼宝宝时，一名幼儿就要围着渔翁游动，变化鱼宝宝的数量，游戏可继续进行。
        4、幼儿操作。
        师：准备各种材料让幼儿分组操作学具。
        5、交流小结，收拾学具。
       

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