【大班美术撕纸画教案】大班撕纸粘贴画教案

孕期助手

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                                                教案一：奇妙的撕贴画
                                                                                                
        活动目标：
        1、了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。
        2、体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。
        活动准备：
        1、白报纸3张、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干
        2、范画一张、小朋友的人物照片若干张
        活动过程：
        一、导入
        1、教师出示小朋友照片若干张，引导幼儿观察
        你们看到了什么？他们的发型是怎么样的？衣服是什么颜色的？是长的还是短的？衣服上有什么？他们做了什么动作呢？
        二、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程
        1、出示范画，引导幼儿观察：今天老师带来了一幅画，请小朋友们仔细看一看这幅画，画中有什么？这些画和我们平常见到的画有什么不一样？它们是用什么材料做成的？
       

        2、引导幼儿猜一猜，这张画是用什么方法做出来的
        3、教师示范撕贴人物的基本外形
        引导幼儿观察教师是用什么方法制作这幅作品的（撕，拼，贴等）
        三、分工合作，大胆尝试制作撕纸画
        1、分成3组，每组5人作画。
        2、幼儿自由讨论，谁来当模特？谁来当服装设计师？谁来装饰手，谁来装饰脚？
        3、教师强调先在画纸上勾画出人物的形状，然后报纸、彩色纸撕成均匀的小碎块，接着按照画稿上的线将碎纸块粘贴上去。
        4、幼儿撕贴作画，教师巡回指导。
        教师观察幼儿在操作过程中的困难，引导幼儿掌握撕的方法，指导不敢撕的孩子大胆地撕，引导有困难的幼儿先画后撕。
        四、展示分享
        展示作品，幼儿欣赏，说说自己的撕纸贴画，体验成功的快乐。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：奇妙的撕纸添画
                                                                                                
        一、活动目标：
        1、幼儿喜欢撕纸活动，能大胆随意撕纸，体验撕纸的快乐。
        2、能根据撕出的纸的形状，大胆想象，用线条添画进行创造活动。
        3、幼儿能积极主动参与活动，乐意与他人互动。
        二、活动准备：多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。
        三、活动过程：
        （一）导入活动
        1、讲故事设疑：
        “有个小朋友叫豆豆,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕纸,忽然看见妈妈来了,她心里想：这下这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,让她看见了一定会不高兴。怎么办呢?”
        “小朋友你们能动动脑筋，帮她想个好办法吗?”(幼儿自主发言)
        2、释疑：
        “豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅美丽的画，（纸片贴在板上）并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。(出示范画)妈妈看见了这些画,不但不批评她，还表扬了豆豆真聪明。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。”(课件出示课题)
       

        （二）创作引导
        1、撕一撕
        师：老师知道小朋友都喜欢撕纸，我也给你们准备了一些彩色纸，请你到椅子下拿一张彩色纸，撕一个你喜欢的图案，将剩下的纸还放在椅子下面。
        师：说说自己撕的像什么？
        （幼儿回答）
        把它转一转，还象什么呢？
        师：你们真能干，想得真好！请你们把撕下的形状放在椅子下面。
        2、教师示范
        师：我这里也撕了好多图案，都把它们藏到电脑里面了。
        看看像什么？（幼儿想象，课件展示）
        那你们猜猜看，我会把它变成什么呢？小眼睛看仔细了，我开始变了！”
        我们一起说：123，变！
        我变完了，这是什么阿？
        我变出来的图和刚才的一样吗？哪里不一样？（继续介绍课件）
        小结：原来，要把这些小纸片变成漂亮的图案，就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。
       

        3、想想试试
        师：看了这么多漂亮的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成一幅奇妙的画来呢?
        师：请小朋友将你椅子下面撕好的形状贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上。（2—3张。）
        老师先选一张添画（或2—3个），你们想把它变成什么？
        个别幼儿添画，适时评价。（鼓励幼儿大胆想象，并添画。）
        4、动动手
        师：今天我们学会了一个本领，叫：撕纸添画。等会儿，小朋友可以在撕好的图案上添画，变出一幅美丽的画；也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后根据自己的想象添画，比比看谁最大胆，最能干。（幼儿自主操作，老师辅导。）
        （三）、看看评评
        展示部分幼儿的作品,先让幼儿描述一下：“你把你的小纸片变成什么了?”
        评一评：“你觉得谁变得最好？”“为什么？”
        小结：今天我们学会了撕纸添画的本领。美真是到处都有，小小一张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成美丽的画呢？等下次我们一起来商量商量吧！
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