浅塘在线--儿时的记忆,老家村门口一口浅塘,是儿童时光差不多全部美好时光的记忆,游泳嬉水、抓鱼钓鱼、捞螺丝、漂石仗、淘硬币、以及生活中各种洗洗涮涮~·

 找回密码
 立即注册

微信登录

微信扫一扫,快速登录

搜索
热搜: 活动 交友 discuz

社区广播台

查看: 131|回复: 0

[行为习惯] 孩子为什么知错不能改?

[复制链接]

2万

主题

2万

帖子

8万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
80027
发表于 2019-4-27 13:11:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
想了解更多亲子心理学和脑科学知识,欢迎关注“晴妈说”~
        【写在前面】
       
       

        任何问题总能分成:想改与不想改,
        父母时常困扰的一个问题是:
        为什么宝宝每次都真诚下决心,想改,
        过不了多长时间又还是会重犯?
        我们今天要告诉爸爸妈妈的是,
        这是人之常情,别对孩子太苛刻。
        我们很多时候并不能控制我们的心理,
        或者说,试图控制,却总是失败。
        自控是一门管理科学,要整体统筹,
        不适当的自控有可能事倍功半。
        【经典说】
        《自控力》
       

        “我不要”力量的局限性
        正如我们所见,越是不让我们想一件事,我们就会越去想它。
        对焦虑、沮丧、节食、上瘾的最新调查证实,把“我不要”的力量用在涉及思想、情感的内心世界,它就会失效。
       

        为什么人们想消除某种想法或情绪,结果却适得其反?
        韦格纳认为,这和大脑如何处理“不要去想”这个指令有关。
        大脑把这个指令分为两部分,分别由两个不同系统去执行。
        大脑的一部分负责将人的注意力从被禁止的想法那里引开,这个过程称为“操作”。“操作”依靠大脑的自控系统来完成。
       

        大脑的另一部分则负责寻找证据,证明你没有去想、去感觉、去做你不该去想、去感觉、去做的事,这个过程称为“监控”。
        “监控”和“操作”不同,它自动运行,无需耗费大量精力。
        通常,“操作”和“监控”同时工作:
       

        疲惫的“操作”和精力充沛的“监控”造成了大脑的不平衡,这会带来问题。
        大脑的潜意识不断想到被禁止的内容,这么做的结果是,你会想到、感觉到或去做自己正在努力避免的事。
       

        怎么才能找到摆脱这种困境的方法呢?
        大脑激活研究证实,一旦允许对象把压抑的想法表达出来,这个想法就不太容易被激活了。
        允许你去想一件事,反而会减少你想起它的可能性。
       

        【晴妈说】
        我们今天仍然从小问题开始讲。
        很多时候,宝宝也好,我们也好,
        都对自己说“no”,但却屡禁不止。
        我们总在下定决心,却不大能执行。
        但我们对自己通常比较容易宽容,
        宝宝一旦再犯,却往往大发雷霆。
       

        为什么一些事会屡禁不止?
        原因是,人的头脑是一套复杂系统,
        立法、执法、监督,一样都不缺。
        我们平时只能感觉到立法与执法,
        立法一般很强,执法相对较弱,
        我们常常感觉不到头脑中的监督,
        它就像后台软件,监测病毒入侵。
       

        当我们给自己下决心或下禁令,
        “监督”就开始在后台不断审查。
        它的审查确保禁令正在被执行,
        但另一方面却在心底不断重复默念。
        最后的结果是我们更不容易忘掉。
        审查是一种提醒,让人更不能遗忘。
        这就是为什么有的人活得很累,
        给自己很多禁令,始终处于被审查。
       

        为什么小孩子想改却不能改?
        因为他们自控力弱,不能一直坚持,
        自控力弱了,重复的声音就接管。
        因此,禁令太强,反而成了一种强化。
        所以对于非原则性问题,宜疏不宜堵,
        告诉他“能”怎样,少强调“不能”。
        尤其是吃和玩,可以有规律和难度,
        但不宜强求孩子用意志完全禁止。
       

        对于原则性、要严令禁止的事情,
        一方面要明确告诉他“不行”,
        但另一方面,也无需太多重复,
        用“对的方式”引开他的注意更好。
        孩子有很多时候也不是不想改,
        他们也很紧张地加以控制,
        只是神经越紧张,越容易陷进去,
        一旦稍微放松了,就会一犯再犯。
        我们可以将孩子的冲动转移方向,
        再给孩子时间,带来真正的淡化。
       

        这一篇我们说的是,禁令生成监控,
        一旦自控力减弱,监控会适得其反。
        结论是,可以少给孩子强令禁止,
        多用正面引导的方式让他改变行为。
        问题是,能不能增强自控力呢?
        如果自控力的压制万无一失,
        后台监控也就不会捣乱了,不是吗?
                                    
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本:传奇大百科全书下一本:传奇大百科全书

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册 微信登录

x
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册 微信登录

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表