【大班数学四等分教案】大班四等分公开课教案

孕期助手

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                                                教案一：《四等分》
                                                                                                
        活动目标
        1、激发幼儿对物体进行等分的兴趣。
        2、让幼儿理解四等分的含义，学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法，理解整体与部分的关系和组成。
        3、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。
        活动准备
        圆形、正方形和长方形的大卡纸，一些等分、不等分的图片ppt，已经等分的纸片，固体胶。
        活动过程
        一、活动导入。
        以小狗分匹萨的情景作为导入，复习图形二等分的方法。
        二、基本部分。
        （一）实物四等分。
        1、引入四等分的问题，让幼儿思考圆形四等分的方法。
        2、教师引入分四等分的方法，让幼儿学习通过二次对折得到四等分。
       

        3、教师通过实物演示，让幼儿初步理解四等分的含义，即把一个物体分成一样大的四份。
        （二）图形四等分。
        1、分发正方形的纸，让每位幼儿动手探索正方形四等分的方法。
        2、启发幼儿想出不一样的分法。并让幼儿讲一讲他们是怎样分的。
        3、通过邀请幼儿代表将长方形用上面的几种方法进行四等分，总结将图形四等分的方法，使幼儿巩固理解四等分的含义。
        4教师出示一些等分、不等分的图形，让幼儿判断四等分。
        （三）比较整体与部分的大小，部分拼成整体。
        1、以圆形为例，比较等分前后整体与部分的大小，感知整体大于部分，部分小于整体。
        2、出示正方形和长方形和其四等分，幼儿动手操作将不同的四等分拼成原来的整体。
        三、结束部分。
        1、教师总结四等分的含义，整体与部分的关系和组成。
        2、延伸：让幼儿思考如何把图形进行八等分。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：快乐四等分
                                                                                                
        活动目标：
        1、学习将一个物体分成相等的四份。
        2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
        3、发展幼儿的观察力，比较能力。
        活动准备：
        学具：各种形状的图形若干，人手一份操作纸、剪刀
        教具：房子图两份
        活动过程：
        一、导入，学习圆形、椭圆形、三角形的四等分
        1、师：森林里住着许多小动物，可是这今天刮大风、下大雨，把小动物家的窗户纸都吹破了，小朋友愿意帮助他们贴窗纸吗？
        2、出示小猪房子图
        师：小朋友来看一看，这是谁的家？小猪家的窗户是什么形状的？（圆形、椭圆形、三角形）小猪要请小朋友把窗户纸分成一样大小的四份，小朋友能做到吗？1、幼儿动手将圆形、椭圆形、三角形进行等分
        1）教师提出操作要求：选好一张窗户纸，先把它折一折，分成相等的四份，然后根据折痕剪下来，再拼一拼。
        2）鼓励幼儿选择多种图形来分。
        3）请个别幼儿上台演示自己的分法，并自己的操作结果贴在窗户上。
        4）教师总结四等分的概念：将一个图形分成一样大小的四份，就叫做四等分。
       

        二、学习正方形的多种四等分的方法
        1、出示小猫房子图，师：刚才我们把小猪的窗户纸都贴好了，小猪真开心。可是小猫现在还伤心呢，我们也来帮帮小猫吧。看，小猫家的窗户纸是什么形状的？（正方形）
        2、幼儿动手将正方形进行四等分
        1）教师提出操作要求：你们能不能把这张正方形的窗户纸四等分呢？小猫要请小朋友用各种不同的方法来分，你们来试一试，好吗？
        2）请个别幼儿上台演示自己的分法，并自己的操作结果贴在窗户上。
        3）教师总结正方形的四种四等分的方法。
        三、幼儿探索长方形的多种四等分的方法
        1、出示小兔房子图，师：小朋友的本领让小兔知道了，小兔也想请你们来帮忙，看小兔家的窗户纸是什么形状的？（长方形）
        2、幼儿动手将长方形进行四等分
        教师提出操作要求：小朋友可以想出不同的方法来进行四等分，分好一种就贴在窗户上，再分另一种，看看谁的分法最多？
        3、个别幼儿上台演示自己的分法（不同的分法）
        4、教师和幼儿一起总结长方形的五种四等分的方法。
        5、教师演示长方形的第六种最难的分法。
        五、结束活动
        师：刚才我们小朋友帮小动物都贴好了窗户纸，小动物们都非常感谢你们的帮忙。那除了这些图形以外，还有哪些图形可以四等分呢？请小朋友等一会在教室里找一找，试一试。
       

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