【小班认识长方形教案】幼儿园认识长方形教案

孕期助手

1
                                            
                                                教案一：《认识长方形》
                                                                                                
        活动目标：
        1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。
        2、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。
        3、能在周围环境中找出长方形的物体。
        活动准备：
        1、多媒体课件
        2、长方形卡纸一张；边长与长方形宽一样长的正方形卡纸一张；三角形、圆形、长方形、正方形卡纸若干张；棒棒胶、白纸若干。
        活动过程：
        一、创设情景，激发兴趣
        （播放课件，小松鼠在冰天雪地无家可归的场景）
        教师讲述：呼呼呼——北风呼呼呼的刮着，小松鼠无家可归，在路边冻得直发抖，看着这只可怜的小松鼠，你们想不想给小松鼠造房子呢?
        师：老师就知道小朋友都很乐于助人，所以老师想让小朋友早点为小松鼠造房子，老师已为你们准备好了造房子的材料，你们想不想知道是什么材料？
        二、复习旧知
        （出示课件）大屏幕上依次出示~、△、□让孩子们大声叫出他们的名字，并让孩子联系生活实际说说这些图形在日常生活中的运用，教师对上面的复习情况进行小结。
       

        三、教授新知
        （一）导入
        今天老师又给小朋友请来一位新朋友，你们想不想认识呢？请小朋友闭上眼睛，老师把它请出来！（出示课件：长方形）认识吗？
        （二）区别认识正方形与长方形的特点
        1、认识正方形特点
        师：请小朋友观察老师手里的正方形，有几条边？有几个角？
        师；正方形有四条边，它的边都一样长，角都一样大，咱们一起来看看是不是这样？
        师演示：老师用准备好的纸条当尺子，帮助幼儿理解正方形的边一样长，然后用折一折的方法引导幼儿认识正方形的角都一样大。
        师引导学生讲述正方形的特点
        2、认识长方形的特点
        师：请小朋友观察老师手里的这张图形，有几条边？有几个角？
        师：它们的边是不是也一样长呢？让我们一起来量一量。
        师演示：老师再用纸条和学生一起来测量，让学生知道对着的两条边一样长。
        师：他们的角是不是也一样大呢？教师通过折一折的方法引导幼儿认识四个角一样大。
        师总结：这个图形只有对边一样长，而不是四条边一样长，但四个角一样大，这样的图形叫长方形。
       

        3、列举生活中的长方形
        师：我们生活中的长方形可多了，哪些东西都是长方形的？
        四、动手操作，摆图形
        1、发放材料，摆一摆
        师：我们认识了一些给小松鼠造房子的材料，现在的小松鼠在冰天雪地里冻得已经实在受不了了，赶快用这些材料给小松鼠造房子吧！
        2、交流长方形的应用
        让幼儿根据自己所造的房子说说自己哪些地方运用了长方形。
        五、总结
        小朋友的手真巧，有了你们这些小巧手，小松鼠有了温暖的家，你看，它在温暖的家里向我们招手说再见呢（出示课件）。
                                            
                                       
                                            2
                                            
                                                教案二：认识长方形
                                                                                                
        活动目标：
        1、通过观察初步感知长方形(四条边、四个角)的特征。
        2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
        活动重难点
        重点：初步感知长方形的特征
        难点：正确粘贴相应大小的长方形
        活动准备：
        课件、房子图形、若干和空格大小相等的长方形、香糊
        活动过程：
        一、初步了解、感知长方形的特征
        1、看课件。师：今天有个图形宝宝来给小朋友表演节目。想知道是谁吗?(长方形)
        以游戏口吻介绍长方形的特征。
        2、小朋友记住我了吗?现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来(接着看课件)说说哪些是长方形
       

        3、在找找教室里的长方形
        4、现在长方形宝宝要表演节目了看看它做什么?(转呀转  翻跟头)
        二、感知不同的长方形
        长方形宝宝翻跟头翻到了长方形的家里去了，看看长方形的家里都有哪些长方形?
        (有大的有小的，有红的，绿的……，)这些长方形宝宝有相同的地方吗?
        三、动手操作
        1、现在长方形宝宝听说有小动物需要他的帮助，他要和小朋友说再见了。
        2、小动物遇到什么困难了。我们去看看。
        3、出示房子图。原来是小动物的房子被风吹坏了，有的地方要补上，小朋友你们愿意帮小动物吗?(提示幼儿选择合适的长方形补房子)。结束。
       

        12                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
                        上一本：传奇大百科全书下一本：传奇大百科全书