【中班语言我会说教案】小班我会说教案

孕期助手

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                                                教案一：我会说
                                                                                                
        活动目标
        1、培养幼儿创新说事的兴趣
        2、扩展词汇，增强语言表达能力
        3、知道不同情景和动作用不同的语言来表达。
        活动准备
        1、课件：小狗跑、小鸟飞、小兔跳、小鱼游的动画片。
        2、小青蛙、小蜜蜂、大象的图片各一张。
        3各种动物头饰若干（至少每人一个）
        设计思路
        1、由课件导入：小动物出去玩，引导幼儿观察它们怎样去的？鼓励幼儿用动作展示，有语言描述其行为。
        2、运用图片引出小青蛙、小蜜蜂、大象，启发引导幼儿模仿出更多的形态、动作，然后用语言表述出来。
        3、激发幼儿模仿更多的小动物并用恰当的语言来表达
        4、听音乐模仿自己喜欢的小动物。音乐停，朋友间相互说说自己模仿的动物、动作或形态。
        5、活动延伸：孩子们带上动物头饰到室外模仿，朋友间相互交流。
       

        活动过程
        全体小朋友围成半圆形坐于地板上。
        1、师：“今天天气很好，小动物要到森林里去玩，小朋友们认真看，他们是谁？是怎样去森林的？
        2、看完课件后讨论，请个别幼儿模仿用作并用语言表达出来
        3、再次看课件，全体孩子边看边模仿动物的动作。然后再请部分孩子模仿并描述：我是（动物名）我会（动作或形态）
        4、出示图片：（小青蛙）师:“小朋友请看这是谁？（幼儿回答）
        师：“谁能模仿一下并说说你的模仿？”（幼儿模仿）
        师：“小青蛙会干好多事，谁能模仿的跟其他小朋友不一样？”鼓励幼儿积极参与、大胆联想。
        （第二张图片小蜜蜂、第三张图片大象，方法同第一张图片）
        5、启发幼儿说出更多的小动物，模仿不同形态、动作并用恰当的语言表达出来
        师：“我知道小朋友认识好多小动物，谁能模仿一下？”
        6、听音乐：全体小朋友自由模仿
        音乐停，请小朋友之间互相说说：自己模仿的是谁？在干什么？
        师提高要求：刚才你模仿的小动物还会怎么样？（激励幼儿大胆联想）游戏反复三至即可四次
        活动延伸
        师：“这儿有许多动物头饰，小朋友可选自己喜欢的戴上，到室外去模仿表演。”
       

                                            
                                       
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                                                教案二：我会说普通话
                                                                                                
        活动目标：
        1、认识到说好普通话的重要性。
        2、养成说文明话的好习惯。
        活动准备：
        一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
        活动重点：
        在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。
        活动难点：
        让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。
        活动过程：
        一、教师谈话导入
        师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？
       

        二、创设情境，激发幼儿的兴趣
        1、播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音
        师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
        2、再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么
        师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？
        师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
        小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？
        三、学习儿歌《大家都说普通话》
        1、教师念儿歌，幼儿仔细聆听
        师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）
        2、幼儿跟着教师一起学念儿歌
        儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
        小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。回去也要用普通话跟老师说：老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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