【幼儿园小班玩皮球教案】小班户外活动玩球教案

孕期助手

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                                                教案一：皮球跳起来
                                                                                                
        活动目标
        1、通过玩球、拍球活动、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。
        2、观察手动充气工具充气的过程，感知皮球的外表变化。
        3、喜欢参与科学小游戏，对科学活动感兴趣。
        活动准备
        1、经验准备：幼儿玩过有气的球，尝试拍、滚过球。
        2、物质准备：瘪球三个，手动充气工具一个。
        活动过程：
        1、玩球活动。
        (1)教师（出示瘪皮球）:这是什么?（皮球）你以前玩过吗?
        (2)请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球，其他幼儿观察。
        教师:今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样？（这个皮球拍不起来）
        2、感受空气。
        (1)今天我们玩的皮球为什么拍不起来呢？（因为它没气了）
       

        (2)认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。
        教师出示手动充气工具，让幼儿认识这是给皮球充气的。用手动充气工具，在幼儿的表面皮肤（脸上、手上）打气，让幼儿感受充气工具里出来的气。
        3、给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。
        (1)教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢?我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。
        (2)教师和个别幼儿用手动充气工具给2只皮球充气，让幼儿幼儿双手捧着皮球，感知皮球渐渐鼓起来的过程。
        4、幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。
        (1)教师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗？有什么不一样的呀？(现在的有气，能跳起来；刚才的没气球跳不起来。)
        (2)教师:现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?
        教师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关，气越足，皮球跳得越高。
        (3)请个别幼儿尝试操作。
        5、游戏：比一比，谁的皮球跳得高？
        教师把皮球都放掉气，幼儿来给它充气，然后拍皮球。比一比，谁的皮球跳得最高？
        游戏可进行3—4遍。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：小皮球
                                                                                                
        活动目标：
        1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。
        2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣；
        活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法
        力求体现：
        1、教学观念的
转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者；
        2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间；
        3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进，从自主探索――模拟学习――实物体验――创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量；
        4、注重幼儿多种方式的互动。
        活动准备：1、多媒体课件、音乐：健康歌
        2、皮球21个，篮子若干
       

        活动过程：
        一、 开场热身：健康歌
        放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体
        二、探索学习皮球的多种玩法
        1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。
        孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！
        2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。
        （1）、观看课件，看看福娃玩皮球
        孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢
        （2）、逐个学习福娃玩皮球
        A、看单个课件，空手练习
       

        让我们跟着福娃，一起来做练习
        拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍
        抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了
        滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来，
        踢：我踢我踢我踢踢踢
        B、拿着皮球，逐一练习（强调方法）
        福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。
        3、自主练习玩皮球。（互动）
        我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。
        三、游戏：小孩小孩真爱玩
        孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧――
        小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳
        小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪
        小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈
        小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。（带幼儿出场）
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