【幼儿园大猫小猫教案】小班大猫和小猫教案

孕期助手

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                                                教案一：大猫和小猫
                                                                                                
        活动目标：
        1、通过活动学习控制自己声音的大小。
        2、学唱歌曲，乐于参与歌曲表演。
        活动准备：
        大猫、小猫手饰人手一份，歌曲磁带，录音机，泡沫塑料地板。
        活动过程：
        （一）导入活动：和孩子一起进行寻找游戏，激发兴趣，参与活动。
        师：孩子们，今天我们教室里藏着一样东西，我们一起去找出来，一人找一个，大家要悄悄地去找，千万别让它跑了！好，开始行动。
        （二）基本活动：
        1、集中注意力，进入主题。
        师：你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起，看看里面是什么？（注意孩子“猫”的发音）
       

        2、启发想象，进入主题。
        （1）这两只小猫长得不一样啊？（启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“）。
        （2）大猫和小猫的后面有根橡筋？（引导孩子套在手上）。
        （3）嘘——听！两只猫在唱歌（听磁带《大猫和小猫》歌曲）。
        3、教师范唱，孩子听。
        4、孩子跟唱，教师注意听孩子的发音，并给予指导。
        5、孩子集体唱。教师以动作给予提示。
        6、游戏：大猫和小猫。教师注意个别指导。
        7、多种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。
        8、活动小评。
        活动延伸：
        把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。（让孩子进行复习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。）
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《大猫小猫》
                                                                                                
        目标：
        1、学唱歌曲，乐意进行简单的歌曲仿编。
        2、尝试用声音的轻重表现音的强弱，体验歌唱活动的乐趣。
        准备：
        大小猫的图片、大小狗的图片、大小鼓的图片
        活动过程
        （一）理解动物形象的大小与演唱力度有关
        1、出示大猫小猫图片：看今天老师请来了谁和我们一起玩？这两只猫有什么不一样？
        2、猫是怎么叫的？请你们听一听这两只猫的叫声有什么不一样？
       

        3、学一学大猫和小猫的叫声。
        （二）完整学唱
        1、师：两只猫要和大家做朋友，他们要用歌声介绍自己，仔细听一听!它们是怎么自我介绍的？
        2、教师唱歌曲两遍：他们怎么自我介绍的？
        3、幼儿分组学唱歌曲。
        4、游戏：找小猫
        （三）创编歌曲
        1、出示图大狗小狗：看还有谁来和我们做朋友了？他们的叫声怎么样，会怎么介绍自己？
        2、幼儿尝试仿编
        3、听音乐离开活动室
       

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