小班语言小老鼠学画画教案

孕期助手

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                                                教案：《小老鼠学画画》
                                                                                                
        活动目标
        1、观察画面中小老鼠们发生的事件，能大胆想象与表述。
        2、愿意尝试有趣的混色方法，观察色彩混合后发生的变化，萌发探索的兴趣。
        活动准备
        图画书《小老鼠学画画》、PPT课件
        小老鼠图片
        五种颜料
        小勺、小碗、画笔、次性杯子等
        活动过程
        (1)游戏导入，引起兴趣
        ①教师带领幼儿起玩“小老鼠上灯台”的音乐游戏。
        你扮演的是只怎样的老鼠?有哪些本领?
        ②教师导入故事。
        小猴宝宝家有五只调皮的小老鼠，有天，它们趁小猴宝宝不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它们要捣什么乱啦?起来听故事。
       

        (2)讲述故事，幼儿观察画面
        这是谁的家?桌子上有什么?
        共有几只小老鼠?它们跳进了什么颜色的颜料桶里?
        调皮的小老鼠画了些什么?
        (分别对红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色展开讨论与想象。) ．
        五只小老鼠起开心地画画，猜猜这次会变出什么颜色呢?
        (3)玩色游戏，感知前后变化
        ①幼儿操作。 到底小老鼠最后画出了什么颜色，我们起试试吧
        玩法：拿画笔用各种颜色在纸上自主涂鸦。
        玩法二：将各种颜料任意混合，看看有什么变化? ，
        ②幼儿玩色，教师观察指导。
        如果这些颜色全部混在起，会变成什么颜色呢?谁来猜猜?
        我们来试试。(幼儿将所有颜色混合在起。)
        最后变成了什么颜色?和故事里说的样吗?我们来看看。(继续讲述故事至结尾。)
       

                                            
                                       
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                                                教案二：小老鼠学画画
                                                                                                
        活动目标：
        1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
        2、理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述。
        活动准备：
        自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
        活动过程：
        一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
        1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？”
        2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。”
        二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。
        1、导入情景。
        ①师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。”
        ②师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料。
       

        ③师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。”
        2、第一只老鼠：
        师：“第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？” （绿色）“画了什么呢？”讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。”
        3、第二只老鼠：
        ①师：“小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？它会画什么呢？”
        ②师：“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。”（教师可根据幼儿的回答带幼儿说一说红红的苹果圆又圆、红红的糖果甜又甜、红红的太阳天上挂等）
        ③师：“瞧，小老鼠用红红的颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。”
        4、第三只老鼠：
        ①师：“第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”
        ②请幼儿大胆猜测，引导幼儿说完整的话。教师根据幼儿的回答出示图片。（黄黄的香蕉快出来。）
       

        三、幼儿操作，感知三种不同的颜色。
        1、师：“小朋友们说的真好呀！刚刚小老鼠还送了我一件礼物呢？让我找一找，在哪里呀？哦，原来是在我的凳子底下呀，我轻轻的拿出来看看，是什么呀？”
        2、师：“其实，小老鼠还送给你们很多礼物呢，也藏在你们的小椅子下面，请你轻轻的拿起来看一看，然后告诉老师，你拿到的是什么？”
        2、师：“这些图像宝贝和大家一起玩的有点累，我们要把他们送回家咯，小老鼠说送他们回家也有要求呢，请你仔细看看，老师这边呀，还准备了三个颜料桶呢，每种颜色的图像宝贝要回到自己的家里，请小朋友把你手中的颜色的东西送回家吧。”（分组请幼儿将手中的贴在黑板上）
        四、讲述故事结尾，留下悬念
        1、师：“哇，你们真厉害呀。小老鼠也越来越开心了，三只小老鼠都出来一起画画了，看，变成什么了？”（继续翻看大图书）
        2、师：“怎么会这样呢？这个秘密，等着我们去慢慢发现。”
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