幼儿园我换牙了教案

孕期助手

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                                                教案一：《我换牙了》
                                                                                                
       
        活动目标：
        1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。
        2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
        3、通过换牙体会成长的喜悦和烦恼，学会以期待的心情面对换牙。
        活动重点难点：
        1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。
        2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
        活动准备：
        挂图、图画纸、笔、镜子、小蛋糕、牙刷，牙膏、口杯等。
        活动过程：
        一、导入
        嘴巴图片（没有牙齿），然后提问：
        1、这是什么？
        2、为什么没有牙齿?
        3、让幼儿发表自己的想法。
        二、了解牙齿
        1、请幼儿用小镜子照口腔，观察自己的牙齿的形状，把它画下来。
       

        2、展示牙齿的形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
        3、请幼儿吃小蛋糕，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）
        4、牙齿除了吃东西，还有什么用？
        小结：牙齿的形状是大大小小，有细有粗，排列比较整齐，牙齿除了能帮助我们咀嚼东西，还能帮助我们准确地发音说话。
        三、交流换牙的感受
        1、如果有人缺牙，教师可以请该幼儿站到前面，漏出缺牙请大家欣赏。看看缺牙和没缺牙的幼儿牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
        2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。。
        讨论：为什么要换牙？换牙时怎么办?
        小结：小朋友最初换牙时总是感到害怕，其实换牙是每个人成长的必经之路。换牙了，说明你们真的长大了。
        四、掌握正确的刷牙方法
        1、请幼儿小蛋糕，然后请幼儿拿出镜子照照：你会有什么发现？
        2、我们只吃一块小蛋糕，牙齿上留下了这么多残渣，如果我们不及时清理，这对牙齿有什么影响呢？那我们用什么方法清理呢？
        3、请幼儿说说如何刷牙，教师明确正确的刷牙方法并请一名幼儿示范正确的刷牙过程。
        4、带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导刷牙不正确的幼儿。
        小结：换牙时期是非常重要的希望小朋友要记住正确的刷牙方法，还希望大家每次刷完牙后用小镜子帮我们检查检查，让我们的牙齿越来越亮。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《我换牙了》
                                                                                                
        【活动目标】
        1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
        2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
        3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
        【活动准备】
        镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
        【活动过程】
        一、了解牙齿的形状
        1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”
        2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
        3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
        4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）
        5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？
        小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。
        二、交流换牙的感受
       

        对比观察：
        1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
        2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
        讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？
        小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！
        三、认识恒牙和乳牙
        幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。
        四、探究：刷牙
        1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？
        2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？
        3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
        4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。
        小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
        【活动延伸】
        争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。
       

       
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