托班公开课魔术车教案

孕期助手

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                                                教案一：《魔术车》
                                                                                                
        活动目标：
        1、引导幼儿认识警车、消防车、救护车。
        2、引导幼儿初步了解各种车辆的用途和显著特征。
        3、激发起幼儿探索的兴趣。
        活动准备：
        课件、毛绒玩具
        活动过程：
        一、出示玩具小兔，引起幼儿兴趣
       

        “小朋友，你们看谁来我们小小班了？它的名字叫波比。”
        引导幼儿与波比打招呼”
        二、师幼共同活动
        1、出示小汽车，介绍活动内容
        “波比有一辆很棒的魔术车，你们看它是什么颜色的？魔术车有个很大的本领，它会变变变，想变什么车就变什么车。”
        2、教师操作课件，引导幼儿认识各种车辆
        （1） 救护车
       

        “小熊生病了，波比要去帮忙，怎么帮呢？生病的时候怎么办？用什么车送小熊上医院呢？
        A、引导幼儿一起说“变变变”“变出什么车？”“什么颜色？”“上面有个红色的什么？”“救护车把小熊送到哪里去？”
        B、 引导幼儿一起模仿开救护车
        （2） 运用相同的方法引导幼儿认识警车和消防车
        3、鼓励幼儿讨论：你还想变出什么车？
        三、讲评：以小动物的口吻表扬回答问题积极的幼儿。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：魔术车
                                                                                                
        活动目标：
        1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。
        2、说出这几种车的名称并知道其用途。
        活动重点：
        理解故事大概内容，说出车的名称。
        活动难点：
        说出这几种车的用途。
        活动准备：
        教师自制的大书一本（恐龙、救护车、洒水车、大客车）、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。
       

        活动过程：
        一、听故事，理解故事内容；教师边讲故事边操作大书中的图片。
        （今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。（教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的）这辆魔术车的本领很大呢？它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车；
        二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的？小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车？救护车把小熊送到哪里了？在回来的路上又变了什么车啊？让马路怎么样了？
        三、总结故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。
        四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车？变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。
        五、结束：最后大家选择自己喜欢的车子一起开出去。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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