学前班数积木教案

孕期助手

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                                                教案一：数积木
                                                                                                
        教学目标：
        1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方形。
        2、体验数形关系，有一定的空间想象力。
        教学准备：
        1、课件。
        2、一只口袋，内装若干长方形、正方形的积木，画有立体图形的图板若干，正方形积木若干。
        教学过程：
        一、复习几何形体的特征。
        1、出示一口袋，玩“摸摸奇妙口袋”游戏。
        教师请幼儿在口袋里摸一摸，有什么？
        幼儿在口袋里摸一摸，并说一说：我摸到一个积木，它是长方形（正方形）的。
        全体幼儿验证。
       

        2、取出所摸的积木。
        3、师出示画有立体图形的图板。
        幼儿玩“看图说图形”的游戏。
        二、播放课件，学习数立方体。
        1、出示若干正方体积木，并堆成楼房。师：这座楼房是由什么形状堆成的？它有多少块？我们数数看。
        将“楼房”拆开，让幼儿数一数，并说出总数。
        3、播放课件，引导幼儿观察。
        师：图板表示什么意思？图板上有多少立方体呢？我们数一数。
       

        幼儿自由数一数后交流。
        幼儿仔细观察藏在后面的立方体，数一数后把数量填在图下面的括号内。
        三、幼儿操作练习。
        有困难的幼儿课先用正方体积木按图拼搭，再数数并记录。
        幼儿拼搭图形，要求要有一部分积木藏（起来）在里面看不到。
        幼儿每人一张立方体图，看图在括号里记录相应的数。
                                            
                                       
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                                                教案二：《数积木》
                                                                                                
        活动目标：
        1、在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。
        2、能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。
        活动准备：
        正方体小积木；“积木房”图片若干；记录用纸和笔
        活动过程：
        一、话建筑，赢积木
        导语：在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜欢怎样的房子，为什么呢？
        激趣：想不想造一幢喜欢的房子？
        过渡：今天我们就用积木来造房子！每组的桌上有几块积木呀？够不够造一幢房子？
        那就请你们就分成4组在数积木游戏中赢取更多的积木。
        二、争回答，数积木
        （一）数数相同数量的积木房
       

        导语：听清题目哟！（出示相同数量积木建造的不同房子）
        出题：我用积木造了4幢房子，请你们用好方法数一数，每幢房子各由几块积木建成的？
        形式：将答案记录在记录纸上，呈现在每幢房子的下方，答对的为本组加上一块积木。
        验证：移去屋顶，拆层演示
        重点提问：房子有几层？每层有几块？一共有几块？
        小结：数量相同的积木能造出不同的房子，只是有的积木被其他积木挡住了，我们不容易发现，点数的时候我们可以一层一层的数清楚，不多数，也不漏数看不见的那些积木。
        （二）找找躲起来的积木块
        导语：有的小组领先了，有的小组暂时落后，不过没关系，我又造了一幢房子，房子里有些积木很顽皮，像玩捉迷藏一样躲了起来。让我们仔细观察，把藏起来的积木找出来。
        出题：准备好了吗？请问这幢房子有几层？每一层有几块？共有几块积木建成？
        重点：移去屋顶，拆层演示，帮助幼儿学会数隐藏起来的积木块。
        小结：房子一层层往上造，如果上层有几块积木，那这些积木下一定也有几块积木
        三、造房子，数“砖块”
       

        （一）造幢房子把分数
        导语：经过两轮的比赛，哪一队的领先了呢？请每组朋友用你们现有的积木造一幢房子，然后我们一起来数数你们的房子由几块积木建成，共得到了几分。
        重点：鼓励各组建造出点数上有难度（有多层、有重叠）的房屋
        集体点数时一层一层数清楚
        （二）学做小小建筑师
        导语：（出示建房图纸）你们造房子、数积木的本领都那么大。那你们能不能在根据图纸上的建房要求，在5分钟内造出与图上一模一样的房子，并一层一层的数清楚他是由几块积木建成的呢？
        要求：每队派一个代表挑选喜欢的图纸，用积木搭出与图中相同的房子，要造的又快又好！
        重点观察：每组搭的房子是否与图纸上的一样，各组搭建、点数的方法。
        验证：他们搭的房子与图纸上的一样吗？记录的对不对呢？
        小结：虽然各队拿到的图纸看起来不一样，其实是同一幢房子从不同的角度拍出的照片，所以搭出的房子是相同的。
        四、延伸：
        导语：小小建筑师们让我们回去建造更多独特的房子，考考你的好朋友们你是用几块积木建成的好不好！
                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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