【幼儿园中班健康教案】中班健康活动教案

孕期助手

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                                                幼儿园中班健康教案：设计思路
                                                                                                
        牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿。
        活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园中班健康教案：活动目标
                                                                                                
        1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
        2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
        3、知道对牙齿有害处的东西是哪些，避免掉对牙齿有害的东西。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园中班健康教案：活动准备
                                                                                                
        1、课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
        2、课前调查一下有龋齿的孩子有多少
        3、多媒体教室准备。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园中班健康教案：活动过程
                                                                                                
        一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防
        1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
        2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）
        3、还看见了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
        4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）
        5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）
        6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
        二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
        1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）
        2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）
        3、正确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）
        4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。）
        5、我们一起来做做看。（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）
        6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）
        三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录
        1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
        2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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