【幼儿园小班美术课教案】幼儿园小班绘画教案

孕期助手

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                                                幼儿园小班美术课教案：各种各样的香包
                                                                                                
        活动目标
        1、欣赏各种各样的香包，了解民间香包图案的寓意，知道香包的用途。
        2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。
        3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。
        活动准备
        （1）各式形态不同的民间香包图片
        （2）颜色不同的民间香包图片
        （3）各式有内在寓意图案的香包图片
        （4）实物香包若干
        （5）民间音乐《欢沁》、《步步高》
        活动过程
        一、通过参观民间美术工艺品展会，引发幼儿兴趣。
        1、教师以参观的形式导入活动：
        师：“孩子们，听说开展了一个民间手工艺品的展览会，里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品，你们想不想参观一下？
        （随民间音乐《欢沁》观赏一张图片）。这个手工艺品漂亮吗？你知道它是什么吗？
        教师小结：孩子们啊，这个叫做香包，它的形状有很多，造型很美观。香包是我们国家的传统工艺品。
        二、通过倾听故事，了解香包的传说和用途。
        师：传说，每年五月五日午时，这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。古人很难避过这个时辰，如果能避过就能平安，不然就会给鬼怪害死。这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们，说妖魔鬼怪最怕金属、香气，只要你带上金属和香气之类，就能避过妖魔鬼怪之害。人们一传十，十传百，很快传开了观世音菩萨托梦救人的事，他们就在这一天午时，身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪，这种做法，俗称“压午”，结果，平安无事。从此，人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西，时间久了，就渐渐地发展为今天的香包。
        三、通过闻一闻，感知香包的香气四溢。
        师：今天我也带来了神奇的香包，请小朋友闻一闻你桌上的香包，你闻到了什么味道？你感觉怎么样？
        教师小结：哦，原来香包真的有很多种香香的味道呢！
        四、通过欣赏，感知香包的造型美。
        师：孩子们，老师今天带来了许多的香包，你们看，它们是什么？它们长得什么样？我们也来学学它们的样子，好吗？
        （出示造型突出的香包）
        五、通过观察，感知香包颜色的千变万化。
        师：再看看这些香包都用了哪些颜色？它们看上去感觉怎样？你为什么会有这种感觉？从哪里看出来？
        六、通过图案，感知香包的内在寓意美。
        师：那我们再来看看这个是什么图案的香包啊？你觉得这个图案漂亮吗？
        教师小结：莲花、牡丹这些花代表我们女孩子一样漂亮；登梅的喜鹊代表我们神气的男孩子；蝙蝠和福念起来同音等表示你很有福气呢！每个图案都有他的意思。
        七、游戏：香包在哪里。
        师：小朋友欣赏了好看的香包，朱老师在教室里也藏了好看的香包，请朋友用你们灵巧的小鼻子闻一闻找一找吧！（游戏离场）
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园小班美术课教案：五彩酒缸
                                                                                                
        设计意图
        酒缸是一种特色的具有名族文化的东西，让孩子在美术活动中认识酒缸，了解酒缸的用途。
        活动目标
        1、大胆使用画笔在酒缸上绘画，感受绘画的乐趣。
        2、能够集中注意绘画，画出漂亮的酒缸。
        活动重难点
        重点：知道酒缸，说出能在酒缸上作画。
        难点：能用画笔在大的物体上涂色作画，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。
        活动准备
        颜料、画笔、酒缸、酒瓶
        活动过程
        一、认识酒缸
        1、教师以变魔术的形式出示酒缸，知道这是什么吗？这呀，是我们酿酒用的酒缸。
        2、你觉得酒缸还能用来做什么？
        3、我们来将酒缸变得更漂亮把！变成一个五彩的酒缸。
        二、漂亮的酒缸
        1、教师示范在酒缸上上涂色。（引导握笔姿势）
        2、引导多种画法。
        3、幼儿操作，尝试在酒缸上涂色。
        三、欣赏、评价
        1、看看自己和朋友的作品，说说你画的是什么？
        2、将活动延伸到区域活动中，尝试在酒瓶上玩色。
        活动反思
        活动前期，先想到用小酒瓶完成个人作品，后来想到可以利用大酒缸进行以小组形式的活动，将小酒瓶延伸到区域活动中。在引导过程中我缺少对幼儿画出形象物体的引导，作品呈现出来，看出只用颜料涂上了色，在之后的活动还应加强引导。
       

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