【幼儿园身体的秘密教案】安全教育身体秘密教案

孕期助手

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                                                幼儿园身体的秘密教案：眼睛里的秘密
                                                                                                
        教学目标
        1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
        2、谈谈各自的经历（从小缝或小洞往外看），交流各自的发现和想象。
        活动准备
        1、人手一份操作材料“眼睛里的秘密”
        2、教学课件准备
        活动过程
        一、了解眼睛
        1 谈谈眼睛被蒙住的感受。
        师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
        2 师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)
        教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?
        二、了解眼睛各部分的名称
        1 先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
        2 出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
        教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
        3、教师提问：出示“眼睛里的秘密”，这是什么？
        4、它有什么用处？那么从小缝或小洞往外看，会发现什么？
        三、谈谈各自的经历
        你有没有从小缝或小洞往外看？会看到过什么？发现过什么？有什么趣事？
        四、幼儿作画：眼睛里的秘密
        将自己的秘密画在“眼睛里的秘密”操作纸上，提醒幼儿画满
        五、相互交流各自的发现和想象
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园身体的秘密教案：手指歌
                                                                                                
        活动目标
        1、学唱歌曲，在角色情境中感受欢快的旋律。
        2、初步尝试简单的创编。
        活动准备
        1、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我的头像图片各一张
        2、音乐CD及播放器准备
        活动过程
        一、游戏引入
        1、师：听我说，跟我做
“小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。”
        2、师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大（师教幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）
        两只手一样大，所以也叫一双手。
        二、介绍五个手指头
        师：我们的一只手上有多少手指头啊？这五个手指头可是相亲相爱的一家人哦！
        1、伸出大拇指，“它叫什么名字呀？像家里的谁？”让幼儿知道大拇指是爸爸，并把爸爸的头像图片贴在大拇指上。
        2、伸出食指，“它叫什么名字呀？像家里的谁？”让幼儿知道“爸爸旁边是妈妈”，并把妈妈的头像图片贴在食指上。
        3、照上面的方法介绍“中指是哥哥，无名指是姐姐，小小指头就是我”。
        三、欣赏歌曲
        1、师：这五个手指头啊不仅相亲相爱，而且它们的本领都很大。你们来听听看，它们都有什么本领？老师唱一遍，然后请幼儿回答。
        2、师：大拇指爸爸会开汽车，那么开汽车的声音是怎么样的呢？我们一起再来听一遍歌曲，然后告诉我，你听到了什么声音？
        3、师：开汽车的声音是怎样的呀？开汽车的动作是怎样的？强调象声词的节奏。
        4、回答剩下四个手指头的本领的声音和动作。强调节奏和发音。
        四、学唱歌曲
        师：你们说的真好听，下面我们把它唱出来，一起来学一学，好吗？幼儿跟唱歌曲两遍。老师根据情况纠正。
        五、创编歌曲
        1、师：你们太厉害了，一学就会，而且唱得很动听。来，表扬下自己。
        2、师：我们回到位子上休息一会吧。
        3、师：我们的爸爸除了会开汽车，还会干什么？启发幼儿想想其声音和动作。
        4、同上，说说妈妈、哥哥、姐姐、我。
        5、请幼儿根据自己说的，跟着音乐来唱一唱。
        六、结束
        师：我们家里每个人的本领都好大啊，等下我们把他们的本领唱给其他小朋友听，好吗？
       

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