幼儿园小班上学歌教案

孕期助手

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                                                幼儿园小班上学歌教案：上学歌
                                                                                                
        教学内容
        1、歌曲“上学歌”学唱；
        2、综合训练
        3、欣赏：快乐的一天
        教学目标
        1、巩固课堂常规。
        2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
        3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
        教学重难点
        教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
        教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
        教学手段
        录音机、磁带
        教学过程
        一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）
        1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）
        2、发声动作应怎样做才是正确的。
        全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
        跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
        3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
        听音乐练习
        将学生带到教室外练习，看谁做的好。
        二、新授
        1、导入：“同学们，今天大家每天都来上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”
        “好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”
        2、听音乐的第一段“早早起”
        请生说一说这一段听过后有何感受
        看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
        “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”
        3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
        “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”
        4、学唱《上学歌》
        ①教师范唱歌曲，请学生模唱歌曲。
        ②读歌词，注意咬字要清楚。
        ③跟唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
        ④歌曲处理：
        中速、充满朝气地演唱。
        “太阳天空照，花儿对我笑，”   连贯舒展
        “小鸟说：早早早”   轻松、亲切、富有弹性
        “我去上学校„„爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。
        “长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心
        注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
        ⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，
        边唱边跳，看谁表演的好。
        5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
        听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。
        6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。
        三、小结
        今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？
        （好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）
        希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园小班上学歌教案：《上学歌》
                                                                                                
        学习目标
        1、会正确读、背，能初步感悟诗意；
        2、尝试表演，激发幼儿学习国学的兴趣。
        教学准备
        课件、音乐
        教学过程
        1、师生互相认识，自我介绍
        2、玩拍手游戏，熟悉老师给出的上课指令。
        3、游戏学习：
        （1）春风来，花满枝
        孩子们，有谁知道现在是什么季节？（春天）
        春天刮的风叫作？（春风）春天到了，你们就是一朵一朵的小花，哇，花儿全开了，“花满枝。”
        我们来玩个游戏，张老师来作春风，你们是小花。我说“春风来”，你们就说“花满枝”，好不好？（师生、生生游戏学习，并配以适当动作）
        （2）儿手牵娘衣。
        师：早上是谁送你们来幼儿园的？（爸爸妈妈）有谁知道以前我们称呼妈妈为什么？（娘）今天张老师来当你们的娘，再来玩个小游戏。我的孩子在哪儿？（指名一个小朋友上来）你们都是我的孩子，来，牵住娘的衣服。（儿手牵娘衣）。再指名上台师生玩游戏。
        （3）儿今断乳儿不啼
        师：早上来幼儿园，有没有小朋友哭呀？（没有、有）我们都长大了，就好像断奶一样，不哭也不闹。（儿今断乳儿不啼）指名配以适当动作玩游戏。
        （4）娘去买枣梨
        师：你们上幼儿园去了，娘去给你们买点好吃的水果。你喜欢吃什么水果？（指名回答）好的，娘去看一下。唉呀，水果店的老板说，今天有新鲜的枣和梨，个儿大，水分多，又很甜，娘就买枣和梨吧！娘去买枣梨。
        师：哪个小朋友上台扮演娘去买枣和梨子？（指名上台配适当动作练习）分组练习。
        （5）待儿读书归
        师：等你们放学回来，娘就给你们吃了。（待儿读书归）
        （6）上学去，莫迟迟
        师：现在要赶快——上学去，千万别迟到了哦！（上学去，莫迟迟，莫迟迟。） 4、师范读，带读。 5、请小朋友分组读。
        6、尝试表演，激发幼儿学习国学的兴趣。
        7、小结。
       

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