【幼儿园母亲节亲子活动方案】母亲节亲子活动策划

孕期助手

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                                                幼儿园母亲节亲子活动方案：母亲节亲子活动方案一
                                                                                                
        活动主题：妈妈，我爱您!
        活动时间：5月7日——11日
        活动目的：
        1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
        2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
        活动流程：
        一、5月7日
        母亲节的由来
        (1)幼儿了解母亲节的由来。
        (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
        (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
        制作调查表
        (1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
        二、5月8日
        (1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
        三、5月9日
        (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
        (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
        四、5月10日
        (1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
        (2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
        五、5月11日
        (1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)
        (2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
        (3幼儿为妈妈表演一个节目。
        温馨提示：
        请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
        诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园母亲节亲子活动方案：母亲节亲子活动方案二
                                                                                                
        一、活动目的
        学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一　任　老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
        二、活动口号
        1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
        2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
        3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
        三、活动准备
        A、校园
        1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
        2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
        3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
        B、家庭
        1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
        2、家长带孩子购买一些必读书目。
        四、活动过程
        第一阶段：宣传动员
        1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
        2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
        第二阶段：方法探讨
        1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
        2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
        3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
        4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
        第三阶段：成果汇报
        1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
        2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
        3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
        4、评出一批书香家庭。
       

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