【幼儿园不跟陌生人走教案】不和陌生人走大班教案

孕期助手

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                                                幼儿园不跟陌生人走教案：我不跟陌生人走
                                                                                                
        活动目标
        1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。
        2、教育幼儿学会保护自己。
        3、初步培养幼儿的自我保护意识。
        活动准备
        布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”
        活动过程
        一、营造情景，真情体验。
        （一）幼儿园里的陌生人
        1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园” 场景中，**幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）
        2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。
        （二）社区里的陌生人
        1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区”
场景中，再次讲述故事：**小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？
        2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。
        二、经验分析，情感升华
        小结幼儿的表现：向幼儿提问？
        1、什么是陌生人？
        2、能不能跟陌生人走？为什么？
        3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？
        三、游戏巩固，行为强化。
        1、游戏《不跟陌生人走》
        幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）
        2、表演后，继续在小路上走，自然结束。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园不跟陌生人走教案：《不和陌生人走》
                                                                                                
        活动目标
        1、知道不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
        2、理解故事内容，明白不能让陌生人随便进门。
        3、有初步的自我保护意识。
        活动准备
        《小兔乖乖》故事课件；墨镜一个，糖果若干。
        活动过程
        一、创设情景，让幼儿明白不能跟陌生走的道理。
        1、情景试探幼儿。
        幼儿在户外站队准备活动，本班教师暂时离开幼儿。执教老师戴墨镜扮演陌生人，用糖果来吸引幼儿，试探能否带走幼儿。
        2、根据幼儿的表现进行谈话。
        幼儿回活动室坐好，执教老师介绍自己，告诉幼儿不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
        二、结合故事进行安全教育。
        1、播放故事课件，幼儿观看。
        师：故事的名字是什么？故事中有谁？发生了什么事？
        2、帮助幼儿理解故事内容，学说相应短句。
        师：兔妈妈出门前对小兔说了什么？大灰狼来敲门，小兔子怎么说的？怎么做的？为什么不给大灰狼开门？
        三、小结性谈话。
        让幼儿懂得不跟陌生人走，不让陌生人进家门，要有自我保护意识。
        活动延伸与建议
        1、结合故事内容进行分角色表演。
        2、家长带幼儿外出时提醒幼儿要一直跟家长在一起，不能轻易相信陌生人，不要随便接受别人的东西。
       


       
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