【幼儿园秋天教案】幼儿园大班秋天教案

孕期助手

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                                                幼儿园秋天教案：《秋天的颜色》
                                                                                                
        设计意图：
        秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着改变，孩子们会发现，树叶变得金黄，草儿变黄了，也开了许多美丽的秋天的花，天气凉了，人们也添上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。这所有的一些都是孩子们感兴趣的，设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的变化，欣赏秋
天的美，感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力，陶冶幼儿的审美情趣。
        活动目标：
        1、学习朗诵诗歌,理解、感知诗歌所表现的秋天的多姿多彩。丰富词汇：凉悠悠、绚丽多彩。
        2、尝试根据诗歌的句式结构展开想象,并用诗化的语言仿编诗歌。
        3、感受作品的意境,体验秋天的多彩景致带来的美。
        活动准备：
        1、带领幼儿观察秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
        2、课件《秋天的颜色》。
        活动过程：
        一、教师根据幼儿已有经验引导幼儿讨论秋天的样子。
        今天，老师想考考小朋友们，你们不知道现在是什么季节？（秋天）那谁能起来告诉我你看到的秋天是什么样子的、什么颜色的？
        可结合幼儿的已有经验是什么样子、什么颜色的。
        二、出示课件，引导幼儿理解、感知诗歌中秋天的多彩多姿。
        1、展示课件，教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。
        小朋友们都知道秋天是什么样子的，你们真棒。老师这里有一首好听的诗歌，小朋友们想不想一起来听听诗歌里的秋天是什么样子的？小朋友要认真听，老师一会儿有问题问小朋友们哟。
       

        2、教师提问：
        （1）在诗歌中，我在寻找秋天的时候都问了谁？
        （2）小草、枫叶、菊花、松树、大地都是怎么说的？为什么这么说？
        （3）为什么说秋天是绚丽多彩的？
        三、播放音乐，教师朗诵诗歌，请幼儿完整欣赏诗歌，并能尝试和老师一起念出诗歌。丰富词汇：凉悠悠、绚丽多彩。
        1、在这一段的刚开始老师发现了一个好听的词：凉悠悠。小朋友发现了没有？谁知道凉悠悠是什么感觉？谁上来表现一下感觉凉悠悠的时候是什么样子的？小朋友们真棒。
        除了这一个好听的词还有一个，小朋友们听出来了没有？绚丽多彩。有没有小朋友知道绚丽多彩是什么意思？你觉得绚丽多彩会是什么意思？
        教师小结：绚丽多彩的意思就是各种各样的颜色灿烂美丽。原来秋天有这么多的颜色。是不是很美？
        2、小朋友们想不想自己朗诵一下这首优美的诗歌？我们在念这首诗歌的时候要把秋天的美丽表现出来，语速要慢，我们一起试一试吧。
        播放音乐进行衬托,引导幼儿有感情地朗诵诗歌,表现秋天的美丽。
        四、幼儿根据诗歌的句式结构尝试仿编,继续寻找秋天里的色彩。
        1、引导幼儿讨论：
        （1）秋天还有什么颜色？
        （2）都是谁告诉我们的小朋友们能不能用诗歌里的话来说一说？
        2、鼓励幼儿大胆想象，编出丰富的内容，并用诗化的语言表达。
        3、请幼儿看图示，在原诗歌的基础上添加自己仿编的句子，播放音乐一起朗诵新编的诗歌。
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