【开开心心上学去教案】小班大卫上学去教案

孕期助手

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                                                开开心心上学去教案：《开开心心上学去》
                                                                                                
        教学目标
        1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
        2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
        3、动手制作课程表，热爱学习。
        教学重点、难点
        让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
        教学准备
        多媒体课件
        教学过程
        一、导入。
        1、师自我介绍。
        2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
        3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
        二、点播课文彩图，传授新内容。
        1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
        2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
        3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
       

        4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
        5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
        （生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
        二、认识课程表。
        1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
        2、认识课程表
        3、按课程表整理书包。
        三、总结全文。
        老师总结：爸爸妈妈及亲人对我们的爱，对我们的期待是随处可见的，我们作为小学生应该在学校认真学习，遵守纪律，努力学习科学文化知识，不浪费时间。
        四、板书设计
        1、开开心心上学去
        介绍自己
        我们的班级
        认识课程表
        活动延伸
        课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
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