【幼儿园声音的产生教案】声音怎么产生的教案

孕期助手

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                                                幼儿园声音的产生教案：声音是如何产生的
                                                                                                
        活动目标：
        1、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究
        2、根据自己的已有经验去探索发现“声音是怎样产生的”。试着总结出“声音是通过物体的震动而产生的”这一理论。
        3、幼儿能积极的参与活动，参与小组和同伴的讨论，阐明自己的观点。
        活动准备：
        科学发现室、实验记录本、笔
        活动建议：
        1、教师提出问题，引起幼儿想去探究的兴趣
        2、教师提出要求，大家一起做实验，并把实验结果记录下来
       

        要求：1)以每个小组为单位，每组有一个负责的组长，把组员观察发现到的问题和讨论的结果记录下来，可用图来表示。每个组的成员要积极的动脑筋找答案，配合组长。
        2)用验法来摸一摸、做一做、听一听、想一想，找一找声音到底是怎样产生的，什么样的物体可以发声。并把它们记录下来。
        3、大家交流自己探索发现到的结果，找到的答案。
        小结：小朋友们说了那么多，其实啊，声音是物体通过震动而产生的，我们如果不去敲打它，不去碰它，物体自己在那是不能发出声音的。知道了这个原理以后，我们可以再去试试哪些物体可以发出好听的声音，也叫乐音；哪些物体发出来的声音很刺耳，让人听了很不舒服，这叫做噪音。
        4、活动可以继续延伸，让幼儿带着问题去进一步探索，让幼儿对声音产生浓厚的兴趣。
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