幼儿园音乐爆米花教案

孕期助手

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                                                教案一：《爆米花》
                                                                                                
        活动目标：
        1、学习用身体动作和乐器表现音乐断顿和连续的节奏的音响效果。
        2、通过倾听和比较，尝试为断顿和连续的节奏匹配合适的乐器节奏。
        3、在合作演奏过程中，感受同伴间用乐器交流的快乐。
        活动准备：
        1、经验准备：曾经使用沙球和圆舞板开展过打击乐活动。
        2、材料准备：圆舞板、沙球若干、CD、图谱
        活动过程：
        1、教师和幼儿一起交流有关爆米花制作的过程
        教师：你们看过炸爆米花吗？谁来说说炸爆米花是什么样子的啊?
        2、教师引导幼儿倾听音乐，并暗示其中的节奏。
        （1）幼儿倾听音乐，感受跳跃和连续的节奏并匹配。
       

        教师：爆米花跳跃的时候是这样的（教师唱谱第一小节）还是这样的（教师唱谱第二小节）啊？那么在锅里翻滚的时候是什么音乐呢？
        （2）教师示范用手指在膝盖上，跟着音乐表现爆米花跳跃、翻滚的动作，最后一拍做一个爆米花可爱的造型（玩法同游戏方案一）。
        （3）幼儿尝试分辨出跳跃中有慢和快的不同，再次尝试用不同的身体部们做锅，表现爆米花跳跃、翻滚的动作（两遍即可）。
        教师：音乐中爆米花在锅里跳跃是一样快的吗？前面是快还是慢啊？后面呢？谁还想用自己的身体的什么部位做锅玩游戏呢？
        3、幼儿尝试认识图谱并使用乐器为音乐伴奏。
        （1）幼儿倾听圆舞板、沙球的不同音响效果，选择为跳跃的动作和翻炒的动作匹配乐器。
        教师：那你们觉得圆舞板可以做爆米花跳还是翻呢？沙球可以做爆米花翻还是跳呢？
        （2）教师出示图谱，带领幼儿认识图谱中的乐器标记及节奏。
        （3）幼儿尝试看教师的指挥用乐器为乐曲伴奏（演奏的方法同游戏玩法二）。
        教师：现在我们听着音乐一起来演奏吧。
       

        （4）教师：爆米花跳跃和翻滚的时候都要发出好听的声音，这样我才会喜欢吃爆米花哦。
        4、幼儿尝试两两合作进行演奏。
        （1）幼儿尝试两两合作演奏乐器。
        教师：现在，请两位小朋友面对面站好，一位用圆舞板另一位用沙球。
        教师：我们用乐器合作玩爆米花的游戏吧。
        （2）教师反馈幼儿有关演奏中的逗乐情趣表现或做示范表演。
        教师：刚刚大家演奏的时候都知道用眼睛看看好朋友，那么如何让你的朋友感受到你用乐器演奏时的快乐呢？
        教师可以与一个幼儿进行个别示范表演。
        （3）幼儿再次两两合作进行乐器演奏。
        教师：现在，我们再来玩一次吧。两个好朋友要记得交换乐器哦。
                                            
                                       
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                                                教案二：爆米花
                                                                                                
        活动目标：
        1、感受歌曲风趣活泼的情趣。
        2、初步学会演唱歌曲，能较准确地创出歌曲中的休止部分。
        3、结合日常生活经验，创编部分歌词，初步学习叠加接唱的演唱方法，体验创作的快乐。
        活动过程：
        一、导入
        1、小朋友，你们吃过香喷喷的爆米花吗？她是怎样做的？用什么做的？
        2、玩游戏——爆米花
        （1）小小的玉米在微波炉里加热后会怎样？（转，跳，爆……）
        （2）幼儿做小玉米站在中间——微波炉加热，幼儿跳，转，
        （3）小小玉米在微波炉里有什么感觉？(热，涨……)
        （4）老师把刚才小朋友们玩的游戏编成了一首好听的儿歌，听
       

        二、学唱歌曲
        1、老师清唱歌曲后半部分一遍
        2、你们想变成爆米花吗？——幼儿学唱歌曲
        3、如果吃了甜甜香香的爆米花你会怎么？（开心，快乐）那我们就用开心，愉快的声音来唱一遍。
        4、接唱
        5、叠加累唱（这种声音会越来越怎样?）
        6、小小玉米是怎样变成爆米花的？听老师唱《爆米花》一遍
        （1）你听到歌曲里唱到什么了？
        （2）教师再清唱一遍
        （3）请幼儿变成爆米花，唱歌曲两遍
        （4）用高兴的声音来唱，站起来唱
        （5）叠加接唱两遍
        （6）到中间微波炉里唱一唱
       

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