【幼儿园体操教案】幼儿园形体课教案

孕期助手

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                                                幼儿园体操教案：幼儿体操教案
                                                                                                
        目标：
        1、学习压腿的辅助动作，及绷脚动作。
        2、拉伸幼儿的腿部韧带。准备：磁带。
        过程：
        1、复习站姿、手位练习及颈部动作。
        2、学习新内容：
        1）、绷脚。要求：脚尖尽量向地面压，腿不能弯曲，像个“挖土机”。
        2）、 压腿：幼儿坐在地上，双腿并拢前伸，然后身体尽量去贴双腿。
        要求：绷脚，直腿，上身不能拱起。
        3、配乐练习。
        目标：
        1、复习巩固上节课的学习内容。
        2、学习新内容：波浪手
        准备：磁带
        过程：
        1、复习巩固上节课的学习内容，接纠正部分幼儿的错误动作。
        2、学习新内容：波浪手
        动作：以肩带动肘、腕稍屈，手指放松下垂，接着肩膀稍稍下压，肘、腕、指关节依次伸直至恻举。
        要领：由肩部开始发力，使肘、腕、指关节由屈至伸，形成依次连贯的推动运动。
        3、配乐练习
        4、开胯练习：青蛙趴
       

        目标：
        1、复习手臂波浪。
        2、学习劈叉
        准备：磁带
        过程：
        1、开始部分：
        1）活动关节——站立姿势及手位练习
        1） 脚步练习
        2、学习新内容： 劈叉
        动作规格：两腿伸直完全至支撑地面，成一字形。
        保护与帮助：
        1）、握住幼儿上举的手臂或肩部，帮助下滑成叉。
        2）、在幼儿的臀部或髋关节处稍加力下压。
        3、复习波浪手。
        目标：
        1、学习仰卧起坐。
        2、复习劈叉。
        准备：磁带
        过程：
        1、开始部分：
        1）活动关节——站立姿势及手位练习
       

        2）脚步练习
        2、学习新内容：仰卧起坐
        动作要领：身体平卧地上，两手上举贴地，上体收腹上立，成直角坐。
        常见错误：屈膝，上体不直，借助两手向前挥力上立上体。
        辅助练习动作：两手抱头，由同伴固定下肢做仰卧起坐。
        3、复习劈叉
        目标：
        1、学习新动作“桥形”
        2、复习压腿、波浪手及踢腿。
        准备：磁带
        过程：
        1、开始部分：配乐练习“站立姿势、手位练习”，活动各关节。
        2、学习新内容：桥形的辅助动作
        1）动作规格：手与腿尽量靠近，两臂与两腿完全伸直。
        2）肩、胸柔韧性练习：手握把杆直臂压肩、胸；背靠把杆两臂上举下腰。
        3）保护与帮助：教师两手扶住幼儿腰、髋两侧。
        3、复习压腿、波浪手及踢腿。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园体操教案：《小动物练体操》
                                                                                                
        活动目标：
        1、能唱清楚歌词，熟悉歌曲旋律。
        2、用活泼、欢快的歌声来表现歌曲，感受歌曲中快乐的情绪。
        3、加深对几种体操项目名称的了解。
        活动准备：
        1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鸭子的图片。
        2、画有体操器械的森林背景图一张。
        活动过程：
        一、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
        1、出示画有体操器械的森林背景图，师：“森林里有许多小动物要来都来练体操，你们猜猜看，小动物平时都练哪些体操项目？”
        2、请个别幼儿根据背景图上的体操器械，讲述体操项目的名称。
        二、学习歌曲。
        1、师：“老师把小动物练体操的事编了一首好听的歌曲，题目就叫《小动物练体操》，我们一起来欣赏一下。” 教师范唱歌曲。
        2、提问帮助幼儿理解歌词内容。
       

        （1） 歌曲的名称叫什么？
        （2） “歌曲中，有哪些小动物来练习体操？”
        （2） “它们练了哪些体操项目？”
        （3） 请个别幼儿根据歌词内容将小动物与体操器械想匹配。重点引导幼儿感受黑熊走在平衡木上快乐、滑稽的样子，引出下一句“逗得小鸭嘎嘎叫”。
        3、幼儿朗诵歌词。
        （1） 填充式，按歌曲的节奏，教师说前半句，幼儿接后半句。
        （2） 教师带领幼儿边看图谱，边按节奏朗诵歌词。
        4、在音乐伴奏下，学习歌曲。
        （1） 放慢节奏演唱，但要求唱清歌词。
        （2） 重点引导幼儿唱准结束句“小动物们多认真，练习体操真快乐。”
        （3） 用活泼欢快的歌声表现歌曲。
        三、歌表演。
        1、幼儿边唱歌曲，边表演动作。
        2、师：“还有许多小动物也想来练习体操，下一次，我们把其它小动物也编到歌曲中来唱一唱。”
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