【幼儿园美丽的春天教案】幼儿园春天的教案

孕期助手

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                                                教案一：美丽的春天
                                                                                                
        【活动目标】
        1、发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。
        2、培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。
        【活动准备】
        1、示范画。
        2、水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。
        3、勾线笔。
        【活动过程】
        1、欣赏法
        出示示范画，引导幼儿欣赏：
        （1）师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么？觉得怎么样啊？（幼儿讨论）然后说出你看了图画以后的感觉。
        幼：这幅图画很美。
        幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。
        （2）师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节？你是从哪里看出来的？
        幼：画的是春天。
        幼：小草发芽了。
        幼：小花开了。
        幼：小树发芽了。
       

        （3）师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的？（幼儿讨论）
        幼：是用小手印出来的。
        老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。
        2、讨论法
        请幼儿说出手指印画。
        （1）师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案？
        幼：我可以印小鸟。
        幼：我可以印出小鱼。
        幼：我还能印出小脚丫……
        （2）师：孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来。
        孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树……
       

        3、操作法
        幼儿分组印画，教师指导。
        师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。
        教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。
        4、欣赏评价
        老师将幼儿作品一一粘贴到前面的黑板上，请幼儿欣赏评价，并谈谈自己的感受。引导幼儿用语言、动作表达出所感受到的春天的美，培养幼儿对大自然的热爱之情。
        师：你觉得哪幅画最美？为什么？
        老师小结：每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。
        【活动结束】
        春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧！
        【活动延伸】
        1、幼儿在印画基础上进行添画。
        2、幼儿用折、剪的方式描绘春天美景。
                                            
                                       
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                                                教案二：美丽的春天
                                                                                                
        活动目标：
        1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
        2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
        3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
        活动准备：
        范画：美丽的春天
        油画棒人手一盒
        画纸人手一张
        活动过程：
        一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
        1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)
        教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
       

        2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
        教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
        教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!
        今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。
        二、出示范画，引导幼儿观察。
        1、这就是美丽的春天?都有什么呢?
        教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
        2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?
        三、交代绘画要求。
        1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
        2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
       

        四、幼儿作画，教师巡回指导。
        1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
        2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
        五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
        请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
        六、活动结束。
        请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
        活动延伸：
        老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
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