【幼儿园指纹印画教案】中班有趣的指纹画教案

孕期助手

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                                                教案一：《有趣的指纹画》
                                                                                                
        活动目标
        1、学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）
        2、发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）
        活动准备
        1、白纸、记号笔、每组四盒印泥、两块半湿的抹布。
        2、教师自制指纹画范例
        活动过程
        1、出示指纹画，引起幼儿兴趣。
        师：老师今天给小朋友们带来了一有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认真看哦，看完了老师要提问题的。
        提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉我你看到了什么？（举手）
       

        提问：老师的画使用不同的方法画出来的，你们想想是怎么画出来的呢？（手指，印泥）
        师：伸出手指给小朋友看，这是老师的什么？（手指）
        师：小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹）。
        教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们的美丽图画就是用我们手指上的指纹宝宝印出来的。
        2、了解指纹的印制方法，（来源：屈老师教案网）幼儿动手印制指纹。
        师：小朋友们一定很想动手试一试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。
        重点：怎样才能印出清晰的指纹。
        师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手，再因另外一种颜色。（教师示范）老师告诉你们一个关于指纹包包小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。
        个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）
        3、幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《美丽的指纹画》
                                                                                                
        活动目标：
        1、学会用指纹印画，并尝试添画出不同的背景。
        2、能大胆想象，创造性的画出不同指纹的造型画。
        3、乐于讲述自己的作品，体验成功的快乐。
        活动准备：
        1、物质准备：在室内创设指纹画环境。指纹画范图、图画纸、颜料、铅笔、彩色笔、油画棒、抹布等。
        2、经验准备：幼儿在活动区中欣赏指纹画，并尝试用指纹印简单的造型；掌握指纹画的基本方法。
        活动过程：
        1、以欣赏画的方式引出活动。
        “今天，陈老师为大家带来几幅漂亮的指纹画（出示指纹画），你们喜欢吗？你喜欢哪一幅？为什么喜欢？”引导幼儿观看范画，可与同伴讨论，说一说喜欢的画。为下面的绘画引出主题。
       

        2、教师引导幼儿掌握绘画的方法。
        （1）教师示范讲解指纹绘画的方法。重点引导幼儿用不同的手指点出物体的不同部位。如用大拇指点出小刺猬的身体，用小指点出它的眼睛等。
        策略：教师动作示范用不同的手指点画、语言讲解。
        （2）教师可以让幼儿与同伴讨论范画中的物体是由哪个手指点出的图案，并联系点一点体验手指画的乐趣，激发创作的积极性。
        3、幼儿按照自己的意愿，大胆进行指纹添画活动，教师在活动中观察幼儿，及时给予适宜的指导帮助。
        （1）“请大家想一想，如果你要画一幅指纹画，你想画什么？”引导幼儿与同伴讨论，说一说自己的想法。教师引导帮助幼儿确定指纹画的主题，
        （2）幼儿独立进行指纹添画活动，教师适时提供知道帮助。
        4、幼儿讲述自己的作品，体验成功的乐趣。
        （1）请幼儿在同伴面前大胆讲述自己的绘画作品，分享绘画成功的乐趣。
        （2）教师及时评价幼儿的作品给予积极的鼓励
       

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