【幼儿数学形状教案】幼儿园认识形状教案

孕期助手

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                                                教案一：《图形分类》
                                                                                                
        活动目标：
        1、巩固复习圆形、三角形、正方形，在游戏中对图形进行简单的分类。
        2、乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的快乐。
        活动准备：
        1、图形宝宝（圆形、三角形、正方形）。
        2、图形宝宝的家
        3、各种图形钮扣（形状分圆形、三角形、正方形），筐子盒子若干。
        4、猫妈妈猫宝宝胸饰。
        活动过程：
        一、教师演猫妈妈，幼儿演小猫，引起幼儿的兴趣。
        放音乐《大猫小猫》，猫妈妈带领小猫们听《大猫小猫》音乐做动作进入教室。
        二、送图形宝宝回家，复习认识圆形、三角形、正方形
        1、播放哭声录音：
        提问：宝宝们，谁在哭呀？猫妈妈寻找哭声的来源，原来是图形宝宝在哭，你们认识这些图形宝宝吗？引导幼儿说说。（圆形、三角形、正方形）。
        2、原来是图形宝宝迷路了找不到家，宝宝们能帮帮他们吗？愿意帮助图形宝宝找到自己的家吗？（出示三幢房子）
        3、圆形宝宝说,他家房子的窗户是圆圆的。
        （宝宝们找找看，哪个房子是圆形宝宝的家，请你把他送回家。）
       

        三角形宝宝说，他们家的房子的窗户是三角形的。
        （谁愿意送三角形宝宝回家？）
        正方形宝宝说，他家的房子的窗户是正方形的。
        (教师和幼儿共同送正方形形宝宝回家)
        4、师：我们把图形宝宝送回了家，图形宝宝说要谢谢我们，小猫们应该怎么说呀？（不用谢）你们真是爱帮助人的好宝宝。
        三、幼儿操作帮鸡妈妈分钮扣
        1、猫妈妈在家突然电话响了，猫妈妈接电话。
        师：刚才“鸡妈妈打电话过来，说她的纽扣厂工作太忙了，想请我们小猫去纽扣厂帮忙，你们愿意吗？”
        2、鸡妈妈厂里生产的纽扣三角形，正方形，圆形都混在了一起，宝宝们愿意去帮鸡妈妈把纽扣按形状分一分吗？那我们先来认识一下这些钮扣。（引导幼儿说出：圆形钮扣、三角形钮扣、正方形钮扣）
        3、教师示范：什么形状的小筐放什么形状的纽扣。
        4、幼儿操作：幼儿6人一组，一个桌子上6个盒子，3个小筐,帮鸡妈妈把纽扣送入盒中，对三角形，正方形，圆形进行分类。
        5、猫妈妈检验讲评
        宝宝们看这是我们刚才帮鸡妈妈分的纽扣，谁愿意上来看看，我们有没有分对啊？（请一名幼儿上前检验）
        宝宝们真棒，帮鸡妈妈正确的分好了纽扣。鸡妈妈要谢谢你们，你们该怎么说啊？（不用谢）
        三、结束部分：
        1、我们帮鸡妈妈分了纽扣，你们开心吗？鸡妈妈厂里以后还会生产许多许多纽扣，我们以后再去帮她分纽扣好不好？
        2、带小猫跟着音乐离开教室，结束活动。
        看，我们把图形宝宝送回了家。
        我们正在帮鸡妈妈分钮扣呢！看我们认真分得多认真！
       

                                            
                                       
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                                                教案二：图形宝宝找家
                                                                                                
        活动目标：
        1、正确分辨三角形、方形和圆形的不同特征。
        2、根据老师发出的信号，进行判断并做出相应的动作。
        活动准备：
        三角、方形和圆形若干、操作材料。
        活动过程：
        一、猜一猜——分辨不同的图形
        1、教师用语言描述三种图形，请幼儿来猜一猜分别是什么图形？
       

        2、说说生活中，你看到哪些东西是三角形的、方形的、圆形的？
        二、玩一玩——巩固认识图形
        教师将几个大图形放在地上，要求幼儿根据老师发出的信号，进行判断后，走到这个图形面前。如：找找红色的方形、绿色的大圆形……
        三、贴一贴——给图形宝宝找家
        1、看看、说说画面上有哪些图形，数数各种图形各有几个？
        2、根据形状和大小，把图形宝宝贴到画面中相应的位置。
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