【小班肥皂泡泡教案】绘本肥皂泡泡教案

孕期助手

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                                                教案一：肥皂泡泡
                                                                                                
        活动目标：
        1、理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。
        2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。
        3、通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣
        活动准备：
        PPT课件，音乐《我爱洗澡》
        活动过程：
        一、谈话导入，激发幼儿兴趣
        1、师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？
        2、小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。
        二、观看课件，了解绘本内容
        1、师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫《肥皂泡泡》。
        提问：书的名字叫什么？
       

        2、师：小猪在干什么？你从那里看出来的？
        3、师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然觉得还少了一些东西，你们觉得少了什么？教师出示图例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
        4、师：小猪要洗澡了，他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么？
        5、观察画面，提问：
        （1）小猪在干什么？（吹泡泡）
        （2）小猪吹了多少泡泡？一起数一数
        6、师：小猪边吹泡泡边洗澡，洗完了，现在小猪变得怎么样了？
        教师带领幼儿学说：小猪变干净了。
        7、师：小猪觉得一个人洗澡很无聊，他请来了两位好朋友，谁来猜猜他们是谁？（出示小兔、小熊）
        8、那我们小朋友也一起来洗澡吧（播放音乐）教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。
        提问：
        （1）小熊洗完澡变得怎么样了？小兎洗完澡变得怎么样了？
       

        （2）XX小朋友刚才也一起洗澡的，他变得怎么样啦？
        教师带领幼儿学说：XX变干净了。
        小结：洗澡可以让我们小朋友变得很干净，我们小朋友要经常洗澡。
        9、师：小动物们洗完澡开始吹泡泡了。
        提问：
        （1）你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？
        （2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢哪一只泡泡，为什么？
        三、组织游戏，体验泡泡的乐趣
        1、师：肥皂泡泡既然那么好玩，那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。
        2、师：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提问：这些泡泡是什么颜色的？
        3、请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。
        4、泡泡真有趣，回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。
                                            
                                       
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                                                教案二：《肥皂泡泡》
                                                                                                
        活动目标
        (1)阅读图画书，愿意讲述小动物洗澡的趣事。
        (2)知道洗澡能让自己的身体变干净，体验洗澡带来的乐趣
        活动准备
        故事《肥皂泡泡》、PPT课件
        音乐《我爱洗澡》
        粗细不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干
        活动过程
        (1)观察封面，引出故事
        小猪在干什么?你是从哪里看出来的?
        小猪会用什么洗澡呢?
        你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?
        我们边听音乐，边模仿小猪洗澡。
       

        (2)观察画面，理解故事
        ①观察第1页：
        小猪会用肥皂干什么?(引导幼儿观察小猪身上的浴巾。)
        你家的肥皂是什么样的?你经常用肥皂做什么?
        ②观察第2页：
        小猪在用肥皂干什么?几个泡泡?样吗？
        (引导幼儿观察画面上的泡泡，练习数数，并比较泡泡的大小、颜色。)
        ⑧游戏：吹泡泡。
        这样的泡泡你喜欢吗?看看你能吹出怎样的泡泡。
        (提供粗细不同的吸管、瓶装的肥皂水，幼儿找空处玩“吹泡泡”。)
       

        ④观察第5页：
        洗完澡，小猪变得怎样了?
        小猪还会请谁来洗澡呢?
        ⑤观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友是谁。
        (观察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)
        ⑥观察第6页、第7页：
        洗完澡，小熊变得怎样了?
        洗完澡，小兔变得怎样了?
        小结：洗澡会让自己和朋友的身体变得干净又舒服，洗澡真快乐。
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