【幼儿园中班能干的小手教案】中班《能干小手》教案

孕期助手

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                                                教案一：能干的小手
                                                                                                
        活动目标：
        1、用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。
        2、了解手的基本构造和功能，学会保护手。
        3、在活动中，幼儿体验游戏的快乐。
        活动准备：
        1、创设四个区域：体育区、角色区、音乐区、美工区。
        2、百宝箱一个，内装木梳、球、帽子等物品。
        活动过程：
        1、创设情景，教师带领幼儿到游乐场玩，激发幼儿活动的兴趣。
        (1)师：“今天老师带你们到游乐场玩，高兴吗?那快把你的小手搭在前面小朋友的肩上，开起小火车和我们一起出发吧!”
        (2)师：“游乐场到了，这里有许多的区域游戏，你们可以到自己喜欢的地方去玩!小朋友快下车吧!”
        (3)幼儿自由选择区域开心地玩耍(播放欢快的音乐)
       

        2、教师进行提问，启发引导幼儿了解手的功能。
        (1)提问：“你们都玩什么了?这些事都用到了什么?”(手)
        (2)幼儿讨论：小手还能干什么?
        3、幼儿观察手，了解手的基本构造及手的保护。
        (1)师：“你们知道我们一共有几只手吗?(两只)。还可以怎么说?(一双手)那一只手有几根手指宝宝呢?(5根)小朋友有名字，手指宝宝也有自己的名字，你能叫出它们的名字吗?”
        (2)师：“认识了手指宝宝，我们玩一个手指游戏：《手指兵》。
        (3)组织幼儿讨论：如何爱护我们的小手?教育幼儿不摸刀、玩火，做事注意保护手，以免手受到伤害。
        4、小手变画。
        师：“小朋友，你们知道吗?小手还能像孙悟空一样会变呢?你们看我的小手变成了什么?(老鹰、小鸟)那你们小手能变成什么呀!那快拿起画笔把能变的小手画下来吧!”
        (1)鼓励幼儿大胆用手尝试变画，教师进行巡回指导。
        (2)欣赏幼儿作品，使幼儿体验成功的喜悦
        师：“小朋友的小手变成的画图可真漂亮!我们今天在游乐场玩得可真开心，现在时间不早了，让我们开起小火车回家吧。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：能干的小手
                                                                                                
        活动目标
        (1)、引导幼儿认识自己的小手，知道手能做很多的事情。
        (2)、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
        (3)、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。
        教学重点、难点
        活动重点：引导幼儿通过活动了解认识自己的小手。
        活动难点：引导幼儿说出手能做很多的事情。
        活动准备
        活动准备：电脑课件 、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸偶等。
        活动过程
        (一)猜谜语引出课题。
        1、今天老师要给小朋友猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。(手)请幼儿猜一猜。引出课题
        2、手影游戏
        教师用手表演几样幼儿感兴趣的东西如：乌龟，大雁，孔雀，猴子，白兔等，让幼儿猜，然后邀请幼儿和教师一起手影表演，同时模仿动物的声音，激发孩子的学习兴趣。
       

        (二)认识我们的小手
        小朋友刚才我们用什么做的手影游戏啊?”引人本环节。教师戴纸偶讲手指宝宝的故事，然后问：“小朋友这个故事好听吗?你们喜欢手指宝宝吗?它也在你们身上，我们来找一找它?看看它是谁啊?请小朋友伸出手来看一看。”
        1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)
        2、比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
        (三)玩游戏：随音乐和老师一起玩《小手拍拍》。
        (四)看电脑课件，让幼儿说一说画面中的人们都用双手在做什么?再联系实际说一说你知道手都能做什么?激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。
        (五)幼儿自选材料用手进行操作。如折纸、画画、泥塑等。然后说一说你是怎样用手做事情的?
        (六)讨论;我们应该怎样保护自己的小手?
        幼儿讨论后，教师小结：教育幼儿勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子，剪子等;冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套。
        (七)结束活动
        小朋友都知道了怎样保护自己的小手，小手很高兴，下面我们一起来唱一唱，夸夸我们能干的小手吧!歌曲《我有一双小小手》。
        活动延伸：
        在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
       

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