【幼儿园我的小伙伴教案】大班我的小伙伴教案

孕期助手

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                                                教案一：找朋友
                                                                                                
        活动目标：
        1、学习发现同伴的长处。
        2、体验有朋友的快乐。
        活动准备：
        1、物质准备：准备班上幼儿的照片、爱心图卡若干、录音机、磁带
        2、知识准备：幼儿会演唱歌曲《找朋友》
        基本过程：
        一、 导入活动
        教师邀请小朋友一起参与音乐游戏《找朋友》，激发幼儿参与活动家兴趣。
        二、 关键步骤
        1、感受和小朋友在一起做游戏的快乐
        教师提问：“你们喜欢和小伙伴在一起游戏吗?
        2、请幼儿想一想你最喜欢的小伙伴是谁?为什么?幼儿描述好朋友的优点。
       

        3、教师展示事先制作好的“我的好朋友”海报，呈现全班幼儿的照片，让幼儿贴爱心贴纸。(将爱心贴纸在自己的好朋友下面)
        4、幼儿起统计爱心贴纸的数量，看看哪位幼儿得到的票数最多
        三、 结束活动
        在了解其他小朋友的优点后，再次进行音乐游戏《找朋友》，让幼儿体验有朋友的快乐
        活动延伸
        1、生活活动：在日常生活中，教师引导幼儿友好、礼貌地和别人相处，这样才能得到别人的喜爱，才能拥有更多的朋友
        2、美术活动：幼儿进行折红活动(爱心)，送给自己的好朋友
        3、家庭活动：家长多给幼儿创造和其他小伙伴交往、游戏的机会，学习小伙伴的长处，体验有朋友的快乐
        活动反思
        1、孩子对哪些活动家最感兴趣?为什么?
        2、你为什么这个活动家的成功之处在哪里?
        3、你认为有哪些地方需要改进?该如何改进?
       

                                            
                                       
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                                                教案二：我爱小伙伴
                                                                                                
        【活动目标】
        1、知道不能因为自己的快乐而去欺负别人，做使别人感到痛苦的事。
        2、培养幼儿团结友爱、互相帮助、广交朋友的积极态度，体验帮助别人的快乐。
        【活动准备】
        1、根据班级情况组织幼儿练习情景表演。
        2、教会歌曲《好朋友》，学会邀请舞《找朋友》、《我们都是好朋友》。
        3、录音故事《小铃铛》。
        【活动过程】
        一、组织幼儿随音乐跳邀请舞《找朋友》。
        二、组织幼儿谈话：夸夸我的好朋友
        1、师：你的好朋友是谁？请把你的好朋友介绍给大家，说说你为什么愿意和他交朋友？
        幼儿介绍自己的好朋友，夸夸他的优点。
        2、教师小结：小朋友之间要互相关心、互相帮助、这样才能成为别人的好朋友，别人才会喜欢你。
       

        三、情景表演
        1、组织幼儿观看情景表演，鼓励幼儿针对所表演的事件大胆交流。
        （1）师：在我们日常生活中经常发生一些小事，你们看看想想愿意和这样的人交朋友吗？为什么？
        情景1：小军抢走了小朋友的玩具，小朋友哭了，小军却在哈哈笑。
        情景2：小朋友排队做操，前面的晓晓不小心踩了后面宁宁的脚，他们俩打了起来。
        情景3：小朋友排好队洗手，宇宇跑过来抢水龙头，并把水洒在别人头上、身上，别人生气他却在笑。
        组织幼儿讨论：你喜欢谁？不喜欢谁？为什么不愿意和他交朋友？如果你是被欺负的幼儿，你心里是什么感觉？让幼儿体验感受。
        教师简要小结：我们小朋友不能做使别人难过、痛苦的事。
        （2）师：那么刚才这几位小朋友应该怎样做，你才喜欢和他交朋友呢？组织幼儿讨论并自我表演解决。
        情景1： 两人友爱合作的玩玩具。
        师：现在你们心里感到怎么样？对比体验。
       

        情景2 ：做操不小心踩了别人的脚，马上说：“对不起！”对方说：“没关系！”做操仍然进行。
        师：为什么这次不打架了，大家仍是好朋友？强调幼儿使用了礼貌用语，主动向别人道歉。
        情景3： 洗手时谦让有序，不乱泼水。
        要求幼儿对比体验他们前后的心情。教师小结：我们每个小朋友做任何事情都要想一想，这件事你高兴别人高兴吗？我们不要做那些为了自己高兴、快乐而去欺负别人、伤害别人，是别人感到难过的事。平时一不小心碰撞了别人，弄坏了别人的东西，要主动使用礼貌用语“对不起”“没关系”。小朋友之间要团结友爱，帮助有困难的小朋友，这样你才能真正感到快乐，你的朋友就会更多。
        四、听录音故事《小铃铛》.
        师：你喜欢故事里的谁？为什么？幼儿讨论。
        教师小结：我们都喜欢小羊、小狗、小兔，因为它们能主动帮助有困难的伙伴儿。小猫开始时错了，但后来改正了缺点，这四个小伙伴成了好朋友。我们一起为他们唱一首歌，幼儿齐唱《好朋友》。
        五、 齐跳邀请舞《我们都是好朋友》
        师：让我们全班小朋友都能团结友爱，互相帮助，大家都成为好朋友。
        幼儿在音乐声中跳舞，手拉手走出活动室，结束活动。
                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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