【小班我爱蹦蹦跳教案】爱跳的小脚游戏教案

孕期助手

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                                                教案一：小白兔蹦蹦跳
                                                                                                
        【活动目标】
        1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。
        2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。
        【活动准备】
        1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。
        2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。
        3、兔宝宝的图片。
        4、呼啦圈做的山洞。
        5、音乐《拔萝卜》。
        【活动过程】
        一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。
        1、出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。
        师：宝贝们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧——它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？
        幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。
        2、出示真的小白兔，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。
        师：宝贝们说了这么多，想不想看看真的小白兔长的什么样——我们一起来看一看。
       

        分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。
        师：为什么小白兔跑的那么快？（幼儿根据想象自由回答）
        小结：因为小白兔的两条前腿短，两条后腿长，它的后腿肌肉发达，所以跑起来特别快。
        师：（兔笼里有一块木头）小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头？（幼儿根据想象自由回答）
        小结：木头是给小白兔磨牙用的，因为小白兔的门牙长的特别快，需要经常磨牙，如果不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，就不能吃东西，慢慢的就会被饿死了，只有经常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。
        3、简单介绍小白兔的生长过程，请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物。
        师：兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝，你们见过刚出生的兔宝宝吗？（幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子）。
        放图片（兔宝宝的照片）让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。
        师：兔宝宝长大了，它喜欢吃什么食物啊？（幼儿根据已有经验回答）
        二、请幼儿喂喂小白兔，模仿小白兔的动作。
        师：老师准备了很多小白兔爱吃的食物，谁想来喂一喂小白兔啊？（请幼儿喂喂小白兔）小白兔吃的真香啊！可是老师准备的食物都让小白兔吃完了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐《拔萝卜》）
        师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！
       

                                            
                                       
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                                                教案二：小兔跳跳跳
                                                                                                
        活动目标：
        1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
        2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
        活动准备：
        兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲)
        活动过程：
        一、开始局部：热身运动
        教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。来，我们竖起小耳朵，动身啦……(做兔跳进活动室)
       

        二、基本局部：学习动作--"夹物跳"
        过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
        1、说说我们刚才是怎么跳的?
        2、(出示毛绒玩具)看，兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏，说说怎么带着毛绒玩具"跳跳跳"呢?(幼儿自由表达)
        3、交代要求，集体练习"夹物跳"。(教师参与)
        4、第二次集体练习"夹物跳"，要求夹紧"毛绒玩具"，同时听到"大灰狼来啦"，迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。
        5、游戏：《小兔跳跳跳》
        教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。教师讲评。
        三、结束局部：放松运动
        互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
       

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