【小班语言海豚教案】小班海豚的教案

孕期助手

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                                                教案一：海豚表演
                                                                                                
        活动目标：
        1、能根据动画片完整讲述故事内容。
        2、语句完整、连贯，用词生动、恰当，具有一定的语言创造力。
        3、能自主的选择不同的方式表达与表现故事内容。
        活动准备： 课件-动画片：你见过海豚吗?
        活动过程
        一、播放动画片引出课题，激发幼儿兴趣
        动画片好看吗？你们还想看一遍吗？
        （重复收看，让幼儿记住动画情节）
        二、讲述动画内容
        1、动画片里有谁？
        （启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物）
        2、海豚在干什么？
        （鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演）
       

        3、说一说海豚是怎样表演的？
        （引导幼儿想象说出海豚的心理活动）
        4、海豚有哪些漂亮的表演动作？
        （鼓励幼儿加上动作辅助语言讲述）
        5、小海龟是怎样看表演的？
        它对海豚说了写什么？
        （鼓励幼儿讨论，互相启发，说出海龟想说的话）
        三、创编故事
        1、谁想为小海豚再组织一场表演活动呀？
        2、你想让小海豚表演哪些节目？
        3、你想让观看表演的人们做些什么？
        幼儿结伴讨论，编出不同的故事情节。
        活动延伸
        幼儿自由结伴讲述《海豚表演》
       

                                            
                                       
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                                                教案二：快乐的小海豚
                                                                                                
        活动目标：
        1、体验洁净的水给人带来的愉悦
        2、愿意亲近水，喜欢玩水
        3、学习小海豚保护环境的行为
        活动准备：
        经验准备：有玩水的经验，并初步了解海豚的生活习性
        物质准备：游泳池水深至幼儿大腿处；雪花片、毛巾、拖鞋、录音机、磁带
        活动过程：
        一、扮演角色，活动身体，享受空气浴
        1、幼儿跟着音乐做律动操，进行泳前准备活动：
“我是小海豚，生来会游泳。伸伸臂点点头，尾巴晃一晃，谁也追不上。我是小海豚，大海是我家，欢迎来做客，共同爱护它。”边念儿歌，边进行颈部、腕部、腰部、腿部的放松活动。
(反复2―3遍)
        2、适应水温。
       

        二、幼儿探索，进行游戏，享受水浴
        1、幼儿自由地在水里行走，体验玩水的快乐。
        2、教师敲击小铃，幼儿听信号在水中扮演各种动物的角色进行活动。如： “海豚海豚变变变，变成小鸟飞飞飞”、 “变成乌龟爬爬爬”、
“变成小兔跳跳跳”等。
        3、重点辅导幼儿进行水中的跳跃活动，鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿进行练习。
        4、游戏“清理垃圾”。
        录音机播放： “哈哈哈，我是垃圾大王，我要把海洋变脏!”配班教师趁幼儿注意听录音机时，悄悄将雪花片洒到泳池中，然后主班教师说：
“小海豚快来呀，垃圾大王乱扔脏东西，我们快帮大海妈妈捡干净!”幼儿可自由寻找，然后放到老师身边的篮子里，游戏1~2次。
        三、游戏结束，放松身体，享受日光浴
        1、坐在泳池边的鹅卵石上，边晒阳光边把自己擦干： “小海豚上岸来，晒晒太阳晒晒背。”
        2、幼儿在荫凉处换好干净的衣服和鞋子。
        延伸活动
        请家长在夏季带幼儿到泳池中玩水，提高幼儿在水中的平衡能力。
       

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