【小班藏起来教案】小班谁藏起来了教案

孕期助手

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                                                教案一：藏起来的小猫
                                                                                                
        活动目标
        1、通过游戏，幼儿了解并掌握方位词，幼儿学说短句“小猫在XX的上面（下面）”。
        2、幼儿能仔细观察画面，并喜欢参与动脑筋的活动。
        活动准备
        多媒体课件。
        活动过程
        一、出示图片一（背景图，伤心的猫妈妈，小猫），请幼儿猜一猜发生了什么事情。
        1、师：猫妈妈怎么了？会发生什么事情？
        2、鼓励幼儿猜测猫妈妈焦急的原因，并给予适时回应。
        师：你们说了好多原因，到底是什么原因呢？让我们一起来问问猫妈妈吧！
        师：原来猫妈妈带着宝宝出来做游戏，可是猫宝宝不见了，难怪猫妈妈那么着急的，大家想想，我们怎么来帮助猫妈妈呢？
        二、出示图二观察寻找。
        1、出示工具箱（望远镜、网子、神秘工具）。
        师：（播放工具箱的音乐）我们一起来看看工具箱里都有什么工具可以帮助我们！
        让我们拿望远镜一起去找找吧。如果找到小猫了，快点告诉我，说“停，停，停，找到了”。
       


        2、幼儿集体寻找。
        教师移动望远镜，引导幼儿寻找藏起来的小猫。
        三、出示图片三（屋顶上、树下、窗户里、车子后、……），重新寻找。
        1、让幼儿具体说出小猫的方位，引导幼儿使用方位词"上"、"下"、"前"、"后"、"里"。
        师：这样吧，我们用照相机把拍下来，请大家仔细的来找一找。
        在抓小猫之前我们再来看看我们的工具箱，有没有什么工具能够帮助我们抓住小猫？
        2、教师总结小猫躲的位置，再一次引导幼儿正确使用方位词。
        师：说对了，这只藏起来的小猫就出来跟大家打招呼啦！
        四、出示图片四（房子、胡萝卜、小鱼、骨头），找出猫宝宝的家。
        师：我们一共找到了5只小猫，让我们一起把他们送回家吧！可是哪个房子才是他们的家呢？
        五、出示图片五（柜子里、床上、桌子下、沙发后面……），找出小猫睡觉的地方。
        师：顽皮的小猫刚回到家，就趁猫妈妈不注意又躲了起来，这次他们又躲在哪了呢？
        继续引导幼儿用正确的方位词说出小猫的位置。
        六、游戏：找小猫
        教师提出游戏的规则，启发幼儿活动场地内可以躲的位置，注意安全。
        师：猫妈妈邀请我们一起来玩“找小猫”的游戏吧！
       


                                            
                                       
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                                                教案二：藏起来
                                                                                                
        活动目标：
        1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。
        2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。
        3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。 活动准备：
        1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：《梦幻曲》
        2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。
        3、场景布置：“藏猫猫”的三个家。 活动过程：
        一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。
        1、老师藏，幼儿找。
        师：“今天，朱老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”(藏两次，都要露出脚。)
        师：“你们怎么找到朱老师的啊?”
        2、幼儿藏，老师找。
        (教师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。)
        师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢!我来找找。”
       


        二、引导幼儿感知理解儿歌。
        1、出示月亮、云朵、星星。
        师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀?”
        (播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。
        2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。
        师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。”
        (把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。)
        师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的?”
        师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”
        教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。
        3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
        谁在天上飘呀飘?
        小月亮藏在哪里?
        小月亮的脚藏起来了吗?
        谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
        4、集体学习儿歌《藏猫猫》。
        师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。”
        师：“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。
       

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