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教案一:大家一起玩
活动目标
1、能安静的听故事,懂得和大家一起玩很快乐。
2、学说短句:“宝宝,我和你一起玩。” 、“大家一起玩,真开心。”
3、体验参与游戏的快乐。
活动准备
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置宝宝一个人在家的情境。请小班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。
3、录音机,歌曲磁带《朋友,你好!》
活动过程
1、教师请出撅着嘴的中班幼儿,来扮演“宝宝”角色,引起幼儿的兴趣。
提问:这是谁?“宝宝”怎么了?“宝宝”为什么不开心?(幼儿自由猜测)
2、初步了解故事内容。
(1)讲述故事第一段,并提出疑问:小朋友,你们能“宝宝”想想办法,让“宝宝”开心起来吗?(幼儿自由发言)
(2)从玩具橱里拿出布娃娃,提问:谁来了?布娃娃看见“宝宝”不开心,会怎么跟“宝宝”说?(学说“宝宝,我和你一起玩。”)宝宝抱着布娃娃笑了。
(3)同上方法分别出示小狗和小猴。
3、理解故事内容,师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。
提问:玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗?那他说了一句什么话?(学说:“大家一起玩,真开心。”)
4、学习主动向别人发出邀请,一起歌表演《朋友,你好!》。
(1)为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩,教师主动发出邀请:“宝宝,我和你一起玩。”(播放音乐,第一遍游戏)
(2)请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请:“宝宝,我和你一起玩。” (第二遍游戏)
(3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友,学习主动向其他幼儿发出邀请,接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请:“XX,我和你一起玩。”(全体参与第三遍游戏)
师小结:大家一起玩,开心吗?
5、宝宝要回家了,跟宝宝说再见,结束活动。
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教案二:一起玩
活动目标:
1、能安静地倾听故事,懂得和大家一起玩很开心。
2、学说短句:巧虎,我和你一起玩。学说故事名称。
活动准备:
布置温馨的巧虎的家,故事中角色的手偶(一个教师配合手偶表演),录音磁带。
活动流程
情景导入。
教师:小朋友们,今天老师带你们去巧虎家玩好吗?开辆小汽车去吧,啊,到了,我们敲敲门,看巧虎在不在家。
咚咚咚,巧虎在家吗?扮巧虎的老师答:在家,欢迎你们来玩。
教师:我们要做个有礼貌的孩子,脚步轻轻的走进去去坐好。
结合手偶,边讲故事边提问。
1、巧虎问好:小朋友们好!幼儿问好:巧虎好!
2、教师:巧虎今天怎么低着头,巧虎说:小朋友们,今天我妈妈不在家,只有我一个人在家里,没有人和我一起玩,好孤单啊。
3、出示玩具小鸭子,讲述小鸭子对巧虎说的话。
嘎嘎嘎,是谁呀?是巧虎家的玩具小鸭子,他会对巧虎说什么呢
提问:小鸭子对巧虎说了什么?(个别回答,小组回答)
4、出示玩具小猫,讲述小猫对巧虎说的话。
喵喵喵,是谁呀?是巧虎家的玩具小猫,他会对巧虎说什么呢
提问:小猫对巧虎说了什么?(个别回答,小组回答)
5、小鸭子和小猫真是好孩子,愿意陪寂寞的巧虎玩,巧虎可高兴了,那小朋友你们愿意和巧虎一起玩吗?(个别回答,集体回答)
6、你们都愿意和巧虎一起玩,他太开心了,笑眯眯的说:大家一起玩,真开心。啊,巧虎要把这件高兴的事编成一个故事讲给我们听,故事的名字叫《一起玩》。
看手偶表演《一起玩》,幼儿完整得欣赏故事一遍,学说故事名称。
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