【幼儿园我们来跳一跳教案】幼儿园跳一跳教案

孕期助手

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                                                教案一：我们跳起来
                                                                                                
       
        活动目标
        1、通过不断的探索，发现圆圈的不同玩法，培养学前班的创新能力、想象力。
        2、学习双脚分合跳的方法和技巧。
        3、通过竞赛游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。
        教学重点、难点
        1、幼儿双脚分连续跳。
        2、幼儿双脚合连续跳。
        3、幼儿双脚分合连续跳。
        活动准备
        1、圆圈每人一个。
        2、自制花每人一朵，花瓶四个，拱形四个。
        3、了解圆圈的多种不同玩法。
        活动过程
        一、开始环节
        基本队列练习、热身活动；
       


        首先在开始环节中，运用队列队形练习形式，做热身操活动，使学前班孩子们有准备地从相对安静状态逐步过渡到运动状态，身心得到充分舒展，为后面活动作好铺垫。
        二、基本环节
        谈话激发学前班孩子们兴趣、个人玩圆圈、合作玩圆圈、学习双脚分跳、双脚合跳、双脚分合跳、游戏竞赛、教师小结；
        其次在基本环节中，教师运用谈话方式导入激发学前班孩子们的兴趣，通过学前班孩子们个人玩圆圈、合作玩圆圈导出本节课的重点
        1、幼儿双脚分连续跳：
        2、幼儿双脚合连续跳：
        3、幼儿双脚分合连续跳。然后通过教师讲解示范、学前班孩子们的个人练习、分组练习、集体练习等双脚分合跳，使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中正确地掌握双脚分合跳的方法，使使教学的重难点在教学中得到更好的解决。最后是竞赛游戏“插花”，是本次活动的亮点，把本次活动推向**，游戏过程中以废旧物品制作的花为主要目的，通过让学前班孩子们用“插花”布置教室的环境激发学习的兴趣，然后到花圃里取花需要用双脚分合跳的方法到达山洞---钻过山洞---原路返回，巩固了学前班孩子们双脚分合连续跳的能力。通过教师的讲评，让幼儿学前班孩子们明白了不怕吃苦，团结合作，善于思考，积极参与活动的学前班孩子们才是最棒的。
        三、结束环节
        收拾器材、放松活动。最后在结束环节中小组长收拾场地，学前班孩子们在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态才结束本次活动。
       


                                            
                                       
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                                                教案二：快乐跳跳跳
                                                                                                
        活动目标
        1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
        2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
        活动准备
        皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
        活动过程
        1、热身运动。开火车进场(火车开了)师：好，准备，出发.小火车跟上.跑起来.好了，下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏，先来活动一下身体吧.来小手拿出来，摇一摇，小脚伸出来，晃一晃，换只小脚晃一晃，小脚伸出来，踢一踢，换只小脚踢一踢，小手叉腰，扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。
        听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
        2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
        (1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么?
        你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
        教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
        师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
        请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
        幼儿再次尝试跳
       


        (2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
        出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?
        那老师把箭头贴在这。
        我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
        师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
        教师向右边拍球。
        这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
        幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
        刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。
        那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。
        我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
        出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。
        你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)
       


        (3)学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢?
        请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，教师点评。(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。)
        (4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。
        请小朋友站到后面的绿色线上。
        这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。
        我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了，我请他来扔)你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。
        听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。
        没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。
        教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。
        3、放松活动。听音乐做放松运动。
        师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。
       
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