小班合作力量大教案

孕期助手

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                                                教案一：《合作力量大》
                                                                                                
        活动目标：
        1、体验合作的快乐，增强团队精神。
        2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法，理解合作的意义。
        活动重点：
        理解合作的意义，萌发合作意识。
        活动难点：
        学会与他人合作并掌握合作的技巧。
        活动准备：
        PPT课件（图片、故事动画）、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。
        活动过程：
        （一）导入
        1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。
        “小朋友们好，看！今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧！“客人老师好！”
        2、引入动画片，课前猜想：
        导语：“小朋友都喜欢看动画片吗？”今天，孔老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领？”
        教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢？我们一起来看一看。
        (二)展开：
        1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》，初步理解合作的意义
        （1）欣赏故事一、二段，提问：它们要比赛干什么？小朋友们猜一猜谁会获胜？为什么？
        （2）欣赏故事第三段， 提问：“小朋友们，谁获胜了？
       

        教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。
        （3）欣赏故事第四、六段，提问：这一次它们比的什么？谁获胜了？
        教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。“
        （4）欣赏故事第七、八段，提问：这一次它们又要比赛什么？猜一猜这回谁会获得胜利？
        （5）欣赏故事第九、十段，提问“猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法？”
        教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那他们是怎样合作的呢？我们一起看一看
        （6）欣赏故事到最后 提问： 猴子和小鹿合作成功了吗？它们是怎样合作的？
        教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。
        2、出示各种图片，让幼儿观察进一步加深对合作的理解
        （1）出示赛艇图片
        提问：这是在干什么？大家在电视里见过赛艇比赛吗？赛艇运动员是怎样做得，我们一起学一学？
        教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。
        （2）出示拔河图片
        提问：这是在干什么？拔河需要合作吗？怎么合作？
        （3）出示两个孩子玩跷跷板的图片
       

        提问：他们在干什么？ 玩跷跷板需要合作吗？为什么？
        （4）出示推小车游戏图片
        提问：这是在干什么？ 和谁在合作？
        （5）出示桌子，
        提问：孩子们看这是什么？ 如果把这张桌子搬到对面去，需要合作吗？
        （请一个小朋友来试试，再请几个小朋友来试一试）
        教师小结：刚才一个小朋友没有搬动大桌子，几个小朋友合作就把大桌子搬起来了，看来，合作的力量真大。
        3、讨论：生活中的合作。
        “其实我们的生活也离开合作。小朋友动脑筋想一想，平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的，可以说给你旁边的小朋友听。（幼儿讨论，教师巡回指导。）
        4、游戏体验，进一步感受合作
        游戏“好玩的大鞋子”
        （1）让幼儿自由结合三人一组，每组一双大鞋子，自由探索练习。
        （2）讨论：请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想。
        （3）教师讲解方法，进一步强调合作，幼儿再自由练习。
        (三)结束
        小结：孩子们一定要记住，将来我们遇到困难的时候，一定要想到合作的力量是最大的！好，为我们今天的合作欢呼“合作力量大”
                                            
                                       
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                                                教案二：合作力量大
                                                                                                
        活动目标：
        1、通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。
        2、在游戏活动中体验合作能够省时省力。
        3、乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。
        活动准备：
        1、故事图片或录音故事《拔萝卜》。
        2、大积木装饰城若干萝卜。
        3、幼儿用书：合作力量大。
        活动过程：
        (一）倾听故事，了解什么事合作。
        1、教师：你们还记得以前听过的《拔萝卜》的故事吗？
        让我们再来听一听，有谁在拔萝卜？他们是怎样拔萝卜的？
        2、幼儿倾听故事后，教师提问。
        教师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？后来他想了什么好办法？
       

        3、教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢？。（幼儿讨论）教师：别看小老鼠个头小，但是之前他们都拔不动，还真少不了小老鼠呢，小老鼠一来萝卜就拔出来了，看来呀合作的力量真是大！
        （二）创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。
        1、教师：瞧，那儿有许多大萝卜，谁愿意帮老爷爷搬回家？
        2、先请一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时，再请四名幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从而深入理解合作搬省时省力。
        （三）迁移经验，进一步加强合作意识。
        1、引导幼儿观察教室里的桌子，并回答问题：要将桌子搬到原来的位置，他一个人搬不动，怎么办？
        请同伴帮忙一起搬，体验合作的力量大。
        出示图片小玲不小心将图书架碰到，图书撒了一地。教师提问怎么办？
        教师总结：小朋友真会动脑筋，用合作的方法帮小玲解决了问题。
        2.在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢？（幼儿讨论）教师小结：小朋友说的可真好，希望你们自己遇到问题时，也会请别人帮忙或主动帮助别人，记住合作力量大。
        活动延伸：
        在日常生活中，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩插塑。做游戏，并学习一些相关词语。
       

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