大班语言颠倒世界教案

孕期助手

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                                                教案一：《颠倒世界》
                                                                                                
        目标：
        1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然的进行颠倒前后的比较的对照。
        2、能用语言绘画大胆的表现有趣新奇的“颠倒世界”。
        准备：故事磁带。
        绘画工具。
        过程：
        1、倾听故事。
        乌鸦亚伯来到了个怎样的地方？
       

        为什么说这是一个奇怪的地方？
        看到这样一个颠倒的世界、亚伯的心理会怎样想呢？
        2、讨论。
        听了这个故事后你心里有什么想法吗？（引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等）
        颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了那些颠倒的事情了吗？如果愿意的话就和好朋友一起讲讲，也可以把你向导的画下来。
        3、绘画：颠倒世界。
        幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《颠倒世界》
                                                                                                
        活动目标：
        1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。
        2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。
        活动准备：
        1、故事录音材料、绘画工具等。
        2、幼儿用书。
        活动过程：
        一、弯腰看世界，引入故事
        说说与平时看到的有什么不一样？（看到的东西都相反了、颠倒了。）
        二、打开幼儿用书观察
        提问：你发现什么奇怪的事情？（让幼儿仔细观察，请个别幼儿代表讲述。）
        过渡语：这是什么地方呀，发生了这么奇怪的事情？真让人纳闷。
        三、倾听故事《颠倒世界》
        1、播放故事录音《颠倒世界》。
       

        提问：
        （1）乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?
        （2）为什么说这是一个奇怪的地方?（所有的事情都颠倒了：小老鼠在追一只大猫；人拉着马车，马却坐在车上；小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉。）
        （3）看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢?
        四、讨论：
        1、听了这个故事后，你心里有什么想法吗?(引发幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)
        2、你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗?
        五、幼儿再次完整地欣赏一遍故事。
        小结：颠倒世界里什么事情都颠倒过来了，我们的生活中还有哪些可以颠倒的事情？请你和好朋友一起讲一讲，也可以把你想到的画下来。
        六、绘画：颠倒世界
        1、引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。(教师不必过多注重绘画技能而应侧重于幼儿的大胆想象)
        2、你讲我猜。引导幼儿猜测同伴绘画的意思。再听听小作者自己的介绍。
       

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