大班流星花教案

孕期助手

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                                                教案一：流星花
                                                                                                
        活动目标：
        1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。
        2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。
        3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境美。
        活动准备：
        故事《流星花》课件、录音机、磁带
        活动过程：
        一、导入
        在大屏幕上出现几幅花的图片，借助问题“你最喜欢哪幅图片？为什么？”激发幼儿的兴趣，引出活动内容。
        二、展开：
        1、分段欣赏故事：结合课件教师分段讲述故事。
        ①“有一朵小花，长的小小的瘦瘦的……她天天开。”
       

        主要问题设计：丑小花长的什么样子？她长的丑自己难过吗？听了花儿们对她的嘲笑丑小花怎么说的？我们该向丑小花学习什么？
        这一部分主要是引导幼儿体验丑小花的情感，进而培养幼儿的自信心。
        ②“晚上，星儿出来了……流星落到了丑小花的花瓣上。”
        主要问题设计：老星星为什么叹气？丑小花怎样帮助老星星的？玫瑰花和牡丹花是怎样做的？谁看起来美？谁做事美？
        在以上的基础上引导幼儿分组讨论“这时你最喜欢谁？为什么？”引导幼儿一步步的懂得心灵美才是真正的美，外表美并不代表心灵美，从而实现突破重难点的目的。
        2、整篇欣赏故事：
        主要问题设计：从整个故事来看我们该向丑小花学习什么？丑小花为什么会变成流星花？听故事的时候你的感觉是什么？
        三、结束
        自然结束，请幼儿回班后绘画自己喜欢的故事中的场景。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：《流星花》
                                                                                                
        【活动目标】
        1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。
        2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。
        【活动准备】
        1、环境创设。
        2、音乐（乐曲“花仙子”、背景音乐等）
        3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。
        4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。
        5、多媒体课件。
        【活动过程】
        一、创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣。
        1、听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。
        2、引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。
        二、完整欣赏散文，初步感受散文的意境美和语言美，了解散文的主要内容。
        1、教师有表情地配乐朗诵一遍。
       

        2、提问：
        A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？
        B、现在你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗？
        三、欣赏散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。
        ①演示教具，欣赏重点片断“晚上……丑小花高兴得有点想哭了。”
        ②通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。
        A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？
        B、丑小花是怎样做的？
        C、美丽的花儿都不肯开放怎么办？
        D、老星星终于看见了开放的丑小花，他怎么样啦？
        E、听了老星星的话，丑小花又怎么样啦？
        ③欣赏重点片断的录音，鼓励幼儿跟着录音一起学学角色对话。
        ④幼儿自己选择角色进行表演，在感受理解的基础上，培养幼儿对文学作品的表现能力。
       

        四、欣赏散文的结束部分，体会帮助别人后的快乐。
        1、观看课件、欣赏结束部分。
        2、提问：
        A、老星星说完话，发生了一件什么事？
        B、流星花究竟是一朵怎样的花
        C、为什么老星星要把丑小花变成流星花呢？
        五、完整欣赏，拓展、延伸主题。
        1、运用课件，让幼儿完整欣赏散文。
        2、你喜欢丑小花吗？假如你是一朵丑小花，你想帮助谁？怎样帮助他？
        3、游戏“丑小花变流星花”，让幼儿体验成功与快乐。
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