小班厨房里的节奏音乐教案

孕期助手

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                                                教案一：《爱乐厨房》
                                                                                                
        活动目标：
        1、尝试拍打身体和敲击厨房器皿来表现二拍子的强弱节奏特点。
        2、感受、表现乐曲欢快、活泼的情绪，在合奏活动中享受合作成功的快乐。
        活动准备：
        1、厨房器皿：锅、碗、瓢、盘、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件;
        2、新鲜蔬菜若干小份。
        活动过程：
        (一)听一听，身体动一动感受音乐，提问：“这首音乐听起来什么感觉?”“听到音乐你想干什么?”启发引导幼儿跟随音乐拍打身体来表现二拍子的强弱特点。
        (二)敲一敲，器皿玩一玩教师引导幼儿敲击器皿，以“二拍子”为主基调敲打。
       

        1、教师尝试
        2、幼儿尝试
        (1)鱼贯进行敲击活动：每位幼儿尝试用器皿敲出二拍子的强弱节奏。
        (2)创造性地用器皿敲击二拍子的节奏特点。
        (3)配上肢体动作创造性地演奏。
        (三)切一切，蔬菜变沙拉
        (1)以“二拍子”为主基调跟随音乐切菜，先慢速，再快速。
        (2)教师给幼儿切好的菜拌上沙拉，与同伴、老师分享。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：厨房里的节奏
                                                                                                
        活动目标：
        1、学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱
        2、能与同伴进行初步的合作表演
        活动过程：
        一、厨房里有什么声音
        1、你看到过妈妈厨房里烧菜吗？请你学学妈妈烧菜的样子，
        2、想一想，妈妈在厨房劳动时会发出哪些声音。你能用自己的声音模仿吗？
        二、唱唱厨房的声音
        1、听音乐磁带，欣赏一遍歌曲
       

        2、你在歌中听到了什么？主要有哪些声音？
        3、你平时在厨房里还听到过什么声音？
        4、引导幼儿猜想、讨论：歌曲中的“乒乒乓乓”、“哗啦哗啦”、“嘭恰嘭恰”、“嘶嘶喳喳”分别是做什么事情发出的声音。
        5、带领幼儿完整演唱歌曲。
        三、厨房里的大合唱
        1、出示果奶瓶、筷子、勺子和说塑料纸，请幼儿听一听敲击果奶瓶、筷子、勺子发出的声音。
        2、厨房里的声音这么多，就像大合唱，让我们用这些乐器来学学这些厨房里的声音吧。
        3、游戏：转转圈，边转边唱并拿出勺子、筷子、碗来发出声音
       

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