中班两只小鸟教案

孕期助手

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                                                教案一：《两只小鸟》
                                                                                                
        活动目标：
        1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
        2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
        活动准备：
        1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。
        2、《两只小鸟》音乐。
        3、多媒体。
        活动过程：
        一、出示大树和小鸟导入。
        1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
       

        2、和小鸟一起做律动。
        一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
        1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。
        2、教师有节奏的朗读歌词一遍。
        二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
        1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。
        2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）三、集体玩捉迷藏的游戏。
        1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。
        2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
       

                                            
                                       
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                                                教案二：两只小鸟
                                                                                                
        活动目标：
        1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
        2、在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。
        活动准备：
        小鸟手偶、ppt、小树椅子
        活动过程：
        (一)开始部分情景导入：夏天到了，树叶都长出来了，绿油油的好茂盛，风吹着树叶是什么声音呢？
        师：听听看，这里里面有谁的声音啊？是谁在叫啊？是不是小鸟来了啊？
       

        幼：是小鸟
        师：哦，大概是小鸟我们请他出来哈师：咦！什么颜色的小鸟啊？
        幼:黄色师：再来一只好吧？
        幼：蓝色的小鸟师：这两只长得不一样的小鸟有名字的，你想知道他的名字吗？
        打招呼师：黄颜色的小鸟，它的名字叫丁叮，叫叫丁叮，丁叮你好！蓝颜色的小鸟它叫咚咚。他叫什么？
        幼：咚咚师：跟他打个招呼，咚咚你好！
        现在我要变成一棵大树，我要和他们一起做游戏：两只小鸟坐在小树上，他叫丁叮，他叫咚咚，丁叮飞走了，咚咚飞走了，回来吧，丁叮，回来吧咚咚，快快回来吧！（教师有节奏的朗读歌词一遍。）师：你们的小手会玩捉迷藏游戏吗？那你们也先变成一棵树吧。找个空地方，让我们一起玩。你变得是什么树呀？（幼儿自由讲述）好果树们准备好。（幼儿和老师一边做动作一边有节奏的朗读歌词）
        配上音乐，幼儿跟着老师演唱歌曲。
       

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