【幼儿园教案尾巴的秘密】幼儿园教案动物的尾巴

孕期助手

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                                                幼儿园教案尾巴的秘密：活动目标
                                                                                                
        1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。
        2、教会幼儿如何对所探究的事物做记录，并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。
        3、发展幼儿的观察力，探究力，和语言表达能力。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园教案尾巴的秘密：活动准备
                                                                                                
        1、教学课件准备《小壁虎借尾巴》、多媒体教室准备。
        2、《动物尾巴记录表》和幼儿人数相等，教师示范图一张。
        3、音乐：《尾巴谣》CD准备，播放器准备。
       


                                            
                                       
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                                                幼儿园教案尾巴的秘密：活动过程
                                                                                                
        一、音乐：尾巴谣
        幼儿与老师共舞，使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。
        二、图片引出动物尾巴，并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征
        1、谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。
        2、引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。
        壁虎的尾巴像绳子、针……
        金鱼的尾巴像扇子……
        牛的尾巴像鞭子、毛笔……
        燕子的尾巴像剪刀……
        3、出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记图（出示在展板上）。
        三、由课件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用
        1、提问：故事里发生了什么事情？都出现了哪些动物？有没有动物把尾巴借给小壁虎？为什么？
        2、让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导幼儿说出各种尾巴的作用。
        壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。
        金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。
        牛的尾巴可以赶苍蝇。
        燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。
        3、教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图（出示在展板上）。
        四、出示动物尾巴记录表
        1、教师示范画不同的“形状标记”，“作用标记”.
        2、请个别幼儿示范画“标记图”。
        五、出示ppt多种动物图片
        1、幼儿讨论其它动物尾巴有何作用。
        出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等……
        2、老师进行讲述总结。
        松鼠的尾巴又大又蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。
        袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。
        鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。
        六、幼儿自由操作“动物尾巴记录表”
        幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。
       


                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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